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基于研究性学习的高校思想政治理论课“四环”教学模式研究
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摘要
成果类型:
期刊论文
作者:
刘湘辉;常丹
作者机构:
[刘湘辉; 常丹] 湖南农业大学东方科技学院
语种:
中文
关键词:
研究性学习;思想政治理论课;教学模式
期刊:
思想政治教育研究
ISSN:
1672-9749
年:
2015
卷:
31
期:
4
页码:
71-74
DOI:
10.15938/j.cnki.iper.2015.04.017
基金类别:
:湖南省社科基金思想政治教育研究项目"基于研究性学习的高校思想政治理论课‘四环’教学模式研究 (13B06):实践" (湘教通[2014]247号):2014年湖南省普通高等学校教学改革研究项目"基于社会型教学模式的独立学院实践教学改革研究"
机构署名:
本校为第一机构
院系归属:
东方科技学院
摘要:
高校思想政治理论课积极运用研究性学习理念开展教学,是提高教学实效性的重要途径和方法创新。基于研究性学习的高校思想政治理论课"四环"教学模式,通过研究性教学、研究性自学、研究性实践、研究性考核"四环"联动,以学生为主体,教师引导学生在学中做、在做中学,使学生积极参与到教学中来,并在这一学习过程中主动地获取知识、解决问题、提升素养,对思想政治理论真学、真信、真懂、真用。
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