教学学术型教师的价值实现研究——基于教学反思的视角

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成果类型：

期刊论文

作者：

石巧君;章喜为

作者机构：

湖南农业大学商学院,湖南,长沙,410128

[章喜为; 石巧君] 湖南农业大学

语种：

中文

关键词：

教学学术;教学学术型教师;价值实现;教学反思

期刊：

中国电力教育

ISSN：

1007-0079

年：

2011

期：

页码：

41-42

DOI：

10.3969/j.issn.1007-0079.2011.02.021

基金类别：

石巧君主持的2009年湖南省普通高等学校教学改革研究项目“基于教学团队建设的省属高等院校教学学术型教师培养研究”（项目编号:6003010238）的研究成果；

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

商学院

摘要：

教学学术型教师的价值体现在培养创造性的学生和推动教学学术发展,而教学反思对教师教学风格的形成、促进师生关系和谐发展、推动教师的专业化成长有巨大作用.以教学反思的视角,提出在教学反思中确立教学学术价值取向,通过教学反思实现教师教学学术发展,最终实现教学学术型教师的价值.

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