互动式课堂学时不足问题初探

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成果类型：

期刊论文

作者：

张亚;王翀;孙田;刘双清;廖晓兰

作者机构：

湖南农业大学植物保护学院,湖南长沙410128

植物病虫害生物学与防控湖南省重点实验室,湖南长沙410128

湖南农业大学理学院,湖南长沙,410128

湖南农业大学植物保护学院,湖南长沙,410128

湖南省生物农药与农药制剂加工工程技术研究中心,湖南长沙410128

语种：

中文

关键词：

互动式课堂;学时;安排;对策

期刊：

化工时刊

ISSN：

1002-154X

年：

2016

卷：

期：

页码：

38-40

DOI：

10.16597/j.cnki.issn.1002-154x.2016.08.012

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

植物保护学院

理学院

摘要：

互动式课堂教学模式是一种教师与学生之间交流互动的新型教育模式。该教学模式克服了传统教学模式的弊端,极大地调动了学生上课的积极性,提高了教学质量,越来越受师生的喜爱。然而,该教学模式应用尚不成熟,存在不少问题,本文针对课堂教学过程中,学时不足问题,重点讨论了不足的原因及对策,明确了提高课堂效率的其他措施,并对未来教学改革进行了展望。

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