期刊论文

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文教资料(高中版)

1004-8359

2009

14

223-225

10.3969/j.issn.1004-8359.2009.14.117

本校为第一机构

后现代主义的积极思想,在教育领域,呈现了多种形式的优秀成果,对我国高等教育改革有很大的启发。本文通过对大学生学习力的问题分析,结合后现代主义教育领域的优秀成果,提出了提升大学生学习力的对策。