论"饮食"隐喻的认知互动
作者：
廖世军;徐静
期刊：
课程教育研究,2017年(15):26,203 ISSN：2095-3089
作者机构：
湖南农业大学国际学院 湖南 长沙 410128;[徐静; 廖世军] 湖南农业大学
关键词：
饮食;隐喻;认知互动
摘要：
很多隐喻理论旨在解释隐喻的实质及意义构建过程,即隐喻的运作机制,来揭示隐喻的奥秘所在.饮食是人类最普遍、最重要的人生体验,是人类思维方式和生活方式的反映.人的生活与情感在很大程度上是通过建立在人体感知基础上的饮食隐喻来表达的.为了帮助人们进一步了解饮食隐喻本质,本文以描述饮食的相关词语为研究对象,通过论述"饮食"隐喻产生的认知互动基础,解读表示生活百态的"饮食"隐喻的认知互动.
语种：
中文
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论中外合作办学中学生自主学习能力的培养
作者：
廖世军
期刊：
科技视界,2012年(31):29-29 ISSN：2095-2457
作者机构：
湖南农业大学国际学院 湖南 长沙 410128;[廖世军] 湖南农业大学
关键词：
自主学习;中外合作办学;能力培养
摘要：
本文以湖南农业大学国际学院为对象，就中外合作办学中的学生自主学习能力进行调查和研究，发现学生自主学习能力方面存在的问题和不足，提出了培养中外合作办学中学生自主学习能力的对策，为中外合作办学院校培养自主学习和自主创新人才提供了借鉴。
语种：
中文
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浅议情感隐喻的认知互动
作者：
廖世军;岳好平
期刊：
科教文汇(下旬刊),2012年(36):42-44 ISSN：1672-7894
作者机构：
湖南农业大学国际学院 湖南·长沙410128;[廖世军; 岳好平] 湖南农业大学
关键词：
情感隐喻;认知;互动
摘要：
很多隐喻理论旨在解释隐喻的实质及意义构建过程，即隐喻的运作机制，来揭示隐喻的奥秘所在。本文探讨了情感隐喻的运作机制。试图说明：情感隐喻的认知互动运作，即情感隐喻实质和意义构建过程是涉及两个不同概念领域之间多方面综合因素互动的结果。互动是由两个不同概念域的语义冲突激起，通过映射的方式进行．结果引起两个甚至三个以上心理空间概念之间的整合．最终形成一种新的概念，即情感隐喻的意义。
语种：
中文
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论国际交流学生英语语法教学的均衡组合模式
作者：
岳好平;文雅峰;廖世军
期刊：
云梦学刊,2008年29(2):144-146 ISSN：1006-6365
作者机构：
湖南农业大学国际学院,湖南,长沙,410128;[廖世军; 岳好平; 文雅峰] 湖南农业大学
关键词：
国际交流学生;英语语法教学;均衡组
摘要：
语法知识的掌握程度直接关系到国际交流学生的英语语言能力的掌握程度。适合国际交流学生的英语语法教学均衡组合模式主要有：在内容上，将语法知识与文化传输相结合;在形式上，将语法教学与国际互联网资源相结合;在方法上，将传统的规则讲授法与现代的交际法相结合。
语种：
中文
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