试析教育生态学的学科定位
作者：
郭丽君;陈中
期刊：
现代大学教育,2016年(2):1-5 ISSN：1671-1610
作者机构：
[郭丽君] 湖南农业大学.教育学院;[陈中] 湖南农业大学.教育学院教育生态学专业
关键词：
教育生态学;教育生态系统;学科功能
摘要：
教育生态学主要发源于教育学和生态学这两大基础性学科,其研究对象是由教育主体系统、教育客体系统和生态环境系统共同构成的教育生态系统,学科功能主要体现在借用生态学理论进行教育生态健康评价、教育生态危机预警和教育生态实践指导三个方面。依据系统思想理论,教育生态分析是进行教育生态学研究的基本方法,同时,教育生态学的独特医疗学科性质使教育生态系统缺陷分析成为教育生态学的专门研究方法之一。
语种：
中文
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试析教育生态学的学科定位
作者：
郭丽君;陈中
期刊：
教育科学文摘,2016年(3):14-15
作者机构：
湖南农业大学教育学院
关键词：
教育生态学;学科;教育生态系统;生态环境;相互作用;研究教育;关系论;肖鸣政
摘要：
教育生态学的研究对象 关于教育生态学的研究对象，学界主要有两种观点。第一种观点认为教育生态学是研究教育与其周围生态环境之间相互作用关系的一门学科，即“关系论”，以吴鼎福、诸文蔚、肖鸣政、李化树、范国睿等为代表。另一种观点认为教育生态学的研究对象是由教育及其周围生态环境共同构成的教育生态系统，即“系统论”，以任凯、白燕、马歆静、邓小泉等为代表。
语种：
中文
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论教育科学发展的“边缘效应”
作者：
陈中;郭丽君
期刊：
教育理论与实践,2016年36(12):6-8 ISSN：1004-633X
作者机构：
湖南农业大学教育学院,湖南 长沙,410128;[郭丽君; 陈中] 湖南农业大学
关键词：
教育科学;边缘效应;交叉学科;教育生态学;教育技术学;教育人类学
摘要：
教育科学发展过程中出现的生态边缘效应,促进了教育学学科范畴的不断延伸,使教育科学的分支学科不断增加。这些分支学科的发展反过来又不断丰富着教育学学科的理论与实践研究,从而推动了教育科学的良性发展。针对生态边缘效应对教育生态系统可能产生的多方面影响,建议采取控制能量流动、物质循环和信息传递的方式,促进边缘效应的\"正效应\"和抑制其\"负效应\"。
语种：
中文
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英国高校人才培养特点及其启示
作者：
彭奥;郭丽君
期刊：
湖南科技学院学报,2016年37(2):160-162 ISSN：1673-2219
作者机构：
湖南农业大学教育学院,湖南长沙,410128;[彭奥; 郭丽君] 湖南农业大学
关键词：
人才培养;高校;高等教育
摘要：
通过对英国高校人才培养的课程设置、教育评估机制、学生学习质量、学生事务管理等四个方面的优势分析,对我国当前高校人才培养管理不科学、办学任务不具体、课程设置缺乏创新等现状提出了几点相关建议。
语种：
中文
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走向为教学的评价:地方高校教学评价制度探析
作者：
郭丽君
期刊：
河北科技大学学报(社会科学版),2016年37(6):68-73 ISSN：1671-1653
作者机构：
[郭丽君] 湖南农业大学.教育学院
关键词：
地方高校;教学评价;教学发展
摘要：
地方高校在教学实践中构建了学生、督导、同行、教师多元主体评教的教学评价体系.在教学管理被行政控制不断强化的语境下,教学评价中“评”的工具性价值功能被不断强化,“教”的价值或被遮蔽或被异化,导致目的与手段错位,激励与约束失当.要改变这种状况,必须从根本上回归教学评价的基本功能,通过促进教师和学生的发展,创造教学的可持续发展价值.
语种：
中文
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农林类院校音乐教师职业发展的困境与对策
作者：
罗睿勍;郭丽君
期刊：
教师,2016年(32):124-126 ISSN：1674-120X
作者机构：
湖南农业大学 教育学院,湖南 长沙,410128;[罗睿勍; 郭丽君] 湖南农业大学
关键词：
农林类院校;音乐教师;职业发展
摘要：
农林类院校音乐教师在职业发展过程中面临着职业发展规划与定位和制度支持保障等问题,观念陈旧、动力缺乏、学校平台、职务晋升等因素制约着音乐教师的职业发展。因此,树立良好的职业发展观、创造良好的发展环境、健全制度体系有利于农林类音乐教师职业的可持续发展。
语种：
中文
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中国教育生态学研究述评
作者：
陈中;郭丽君
期刊：
成都大学学报(社会科学版),2016年(3):109-114 ISSN：1004-342X
作者机构：
湖南农业大学教育学院,湖南长沙,410128;[郭丽君; 陈中] 湖南农业大学
关键词：
教育生态;教育生态系统;学校生态
摘要：
我国大陆地区的教育生态学走过了二十多年的发展历程,研究热点逐渐转向教育生态系统和学校生态领域.研究表明,教育生态学的研究对象应该是由教育主体系统、教育客体系统和生态环境系统共同构成的教育生态系统;教育生态学应以相关学科的研究为范本,从中梳理并创造出适用于自身的科学研究方法.同时,教育生态学应主动担负起为教育科学“诊病治病”的重任,积极发挥其在教育科学中的独特“医疗”作用.
语种：
中文
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中国高等教育生态学研究动态及其展望
作者：
郭丽君;陈中
期刊：
湖南农业大学学报(社会科学版),2015年16(4):93-97 ISSN：1009-2013
作者机构：
湖南农业大学教育学院,湖南长沙,410128;[郭丽君; 陈中] 湖南农业大学
关键词：
高等教育生态;研究动态;研究展望;中国
摘要：
基于1986—2014年中国知网（CNKI）数据库收录的239篇学术期刊论文的分析表明：高等教育生态研究是通过借鉴生态学的理论探讨高等教育生态系统的理论建构与现实问题;广西师范大学、华中科技大学、厦门大学等研究机构在中国高等教育生态研究方面居于领先地位;各类课题产生的研究文献偏少;其研究方向和内容主要集中于高等教育生态理论、高等教育一般生态问题、高等教育区域生态、远程高等教育生态、国外高等教育生态研究等方面。中国高等教育生态学尚处于起步阶段,还存在诸多不足和问题,提高研究质量、明晰研究问题、完善学科理论体系是后续研究努力的方向。
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中文
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科层制在大学管理中的运用
作者：
胡何琼;郭丽君
期刊：
文史博览(理论),2015年(05):38-39 ISSN：1672-8653
作者机构：
湖南农业大学,湖南长沙,410128;湖南农业大学教育学院,湖南长沙,410128;[胡何琼; 郭丽君] 湖南农业大学
关键词：
科层制;大学管理;管理模式
摘要：
当前,在我国的大学管理中,科层制作为一种基本管理模式,其运用已相当广泛,高等院校实施科层制管理模式具有一定的合理性与必要性.但是,由于科层制管理模式本身所具有的局限性以及在大学管理的组织运行过程中存在的一些矛盾冲突,造成了高校育人目标的实现受到一定的影响,这需要我们回归到大学管理和科层制本身来针对性地协调其存在的冲突.
语种：
中文
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自主与控制:研究生导师制度剖析
作者：
郭丽君;胡何琼
期刊：
学位与研究生教育,2015年(9):6-9 ISSN：1001-960X
作者机构：
[胡何琼; 郭丽君] 湖南农业大学教育学院
关键词：
研究生导师;制度;学术自主;学术文化
摘要：
认为研究生导师制度不仅只是研究生培养的一种管理制度,它也是学科规训制度下生产学术“新人”的学术制度,导师应享有高度的自主性.指出在大学自主、学术自由以及建立在其基础上的学术文化这些学术制度被压抑的情况下,有必要回归到研究生导师制度的内在向度,即尊重学术工作的规律,尊重导师的自主性,尊重学术活动的自发秩序。
语种：
中文
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湖南省大学生就读经验的实证调查分析
作者：
郭丽君;冉静;朱翠英
期刊：
长沙大学学报,2015年(3):125-128+145 ISSN：1008-4681
作者机构：
湖南农业大学教育学院,湖南 长沙,410128;[朱翠英; 冉静; 郭丽君] 湖南农业大学
关键词：
大学生就读经验;实证调查;湖南省
摘要：
以湖南省8所高校大学学生为样本,对本专科学生的就读经验进行实证研究。研究发现,湖南省的大学生在课堂学习、互联网的利用、人际交往三个方面的表现较好,在课外学习、课外活动上的参与不佳;学生对学校的认同感较高,并对大学教育促进自身发展方面给予了积极肯定的态度;家庭背景、学校校园环境以及学生个人因素对大学生在大学教育之后的个人发展成果都存在不同程度的积极影响,影响程度依次增强。
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中外合作办学质量监管模式:问题与变革
作者：
郭丽君
期刊：
高等工程教育研究,2015年(4):141-145 ISSN：1001-4233
作者机构：
[郭丽君] 湖南农业大学.教育学院
关键词：
中外合作办学;质量保障模式;管理;治理
摘要：
我国中外合作办学已形成了中央政府主导型的质量保障模式,但这种模式在质量标准、监管流程和社会评价与社会公证等方面存在若干不足。转变政府管理职能、建立分工负责的协调治理机制以及完善质量保障手段是中外合作办学质量监管模式转型的必要路径。
语种：
中文
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中外合作办学质量保障:制度与文化分析视角
作者：
郭丽君;李慧颖
期刊：
高等教育研究,2014年35(5):49-54 ISSN：1000-4203
作者机构：
[郭丽君; 李慧颖] 湖南农业大学教育学院
关键词：
中外合作办学;质量保障;跨国高等教育
摘要：
我国已有的中外合作办学质量保障体系规范了基本的质量水准,但制度建构中存在的内在矛盾和全球化进程中的新自由主义思潮对质量标准的选择和控制制约了质量保障的实施效果。因此,中外合作办学质量保障在制度上应明确合作双方各自的任务和职责,在管理模式上应实现从管理向治理的转型并逐步完善质量保障手段,在文化上应不断丰富完善质量保障标准,通过国际交流与合作扩大中国教育的国际影响力和认可度。
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地方高校师资管理中的问题及对策
作者：
刘婉姿;郭丽君
期刊：
文史博览(理论),2014年(05):60-61 ISSN：1672-8653
作者机构：
湖南农业大学高等教育学 湖南长沙,410128;湖南农业大学教育学院 湖南长沙,410128;[刘婉姿; 郭丽君] 湖南农业大学
关键词：
师资管理;地方高校;高等教育质量
摘要：
师资管理水平与地方高校的教育质量水平密切相关。然而,地方高校师资管理工作现存的问题降低了高校教育质量水平,进而威胁高校自身的发展。比如:***渠道单一,师资力量薄弱;人才培养力度小,师资发展缺乏后劲;管理行政化、制度化色彩明显,教师主观能动性受挫。因此,可从三方面提高师资管理水平:拓宽***渠道,提升师资质量;创立师资培训机构,促进教师发展;加强教师文化渗透,突出人性化管理。
语种：
中文
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高等教育质量观的发展及变革
作者：
李慧颖;郭丽君
期刊：
文史博览(理论),2014年(06):77-78 ISSN：1672-8653
作者机构：
湖南农业大学高等教育学 湖南 长沙,410128;湖南农业大学高教所 湖南 长沙,410128;[李慧颖; 郭丽君] 湖南农业大学
关键词：
高等教育;质量观;评价;策略
摘要：
随着高等教育大众化进程的加快,关于高等教育质量观的研究逐渐成为研究热点。在注重高等教育质量观社会本位论、个人本位论和知识本位论的三大传统的同时,高等教育观出现多元化质量观并存的新发展。多元化的质量观带来对高等教育质量评价的多样化,也对高等教育质量观的发展及提出了更多具有可行性和现实依据的策略。
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跨国高等教育输入国质量管控比较分析与启示
作者：
郑海蓉;郭丽君
期刊：
现代大学教育,2014年(6):43-49 ISSN：1671-1610
作者机构：
[郑海蓉] 华中科技大学教育科学研究院;[郭丽君] 湖南农业大学教育学院
关键词：
跨国高等教育;输入国;质量管控
摘要：
各国参与跨国高等教育的发展理念和价值取向决定了其跨国高等教育发展模式和质量保障模式的不同。马来西亚、中国香港与我国内地都以能力建设为跨国高等教育的发展理念，各地不同的发展模式形成了不同的质量保障模式。从马来西亚和香港地区在跨国（境）高等教育外部质量保障方面所取得的成功经验来看，我国发展中外合作办学，应更系统地思考中外合作办学的发展战略和目标，制定长期发展规划；应将监管向审批前后延伸，严格市场准入；加强中外合作办学信息数据库的建设，建立信息咨询和服务系统，切实保护受教育者的权益；推动社会认证工作，建立政府、社会、办学机构三方分工负责的质量保障体系，、
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高等教育质量发展:学生利益相关者核心地位的审视
作者：
李慧颖;郭丽君
期刊：
文史博览(理论),2013年(11):53-54 ISSN：1672-8653
作者机构：
湖南农业大学 湖南长沙,410128;湖南农业大学高教所 湖南长沙,410128
关键词：
利益相关者;学生;高等教育质量
摘要：
随着高等教育大众化的发展,高等教育的质量问题成为备受关注的热点问题。引入利益相关者理论到高等教育质量发展研究中,居于利益相关者核心地位的学生是高等教育服务的全程参与者和提高高等教育质量的关键。确保学生核心地位的实现对提高高等教育质量有着巨大的理论意义和现实意义。
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中文
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中国传统文化与大学理念
作者：
姬冠;郭丽君
期刊：
文史博览(理论),2013年(06):77-79 ISSN：1672-8653
作者机构：
湖南农业大学国际学院 湖南长沙,410128;湖南农业大学高教所 湖南长沙,410128;[姬冠; 郭丽君] 湖南农业大学
关键词：
中国传统文化;现代大学;大学理念
摘要：
中国现代大学虽然是西学东渐的产物，但中国的大学根植于中国的文化传统与教育传统之中。《大学》、《学记》蕴含的教育理念为现代大学提供了思想资源，传统文化中的学而优则仕、德育为先和知识的实践性取向深深影响着中国现代大学的发展。
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中国近代留美学生问题研究综述
作者：
郭丽君;许祎凡
期刊：
文史博览(理论),2013年(05):4-5+14 ISSN：1672-8653
作者机构：
湖南农业大学高等教育研究所 湖南长沙,410128;湖南农业大学 湖南长沙,410128
关键词：
中国近代;留美学生;研究现状
摘要：
近代的留学教育，在政局动荡、新旧思想冲突以及战火纷飞中不断发展，其中又以留美学生的教育影响最为深刻，形成了一批特殊的留美生群体。通过对近年来对近代留美学生研究文献的梳理，把近代留美学生问题研究现状归纳为“群体问题研究、对中国现代化的影响研究、近代留美学生与留日学生的比较研究、近代三次留美热潮研究、近代留美学生的其他研究”等五个方面，以期呈现这一研究领域的大体情况，并尝试指出该研究领域可继续研究的发展趋势。
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试析美国博士生教育为学术职业发展准备的社会化活动
作者：
郭丽君;吴庆华
期刊：
学位与研究生教育,2013年(7):66-70 ISSN：1001-960X
作者机构：
[郭丽君] 湖南农业大学高等教育研究所;[吴庆华] 长沙学院高等教育研究所
关键词：
美国博士生教育;学术职业社会化;专业学习
摘要：
分析了美国博士生教育中学术职业社会化过程中存在若干问题，介绍了美国大学和校外机构为提高博士生学术职业社会化水平而开展的活动，并讨论了对中国博士生教育的启示。
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