多模态元语言的互动阐释及优化设计——以EFLT微课为例
作者:
燕莉
期刊:
高教探索 ,2017年(12):67-70 ISSN:1673-9760
作者机构:
[燕莉] 湖南农业大学.国际学院
关键词:
多模态元语言;微课;互动阐释;优化设计
摘要:
EFLT多模态微课元语言中各模态不同的互动关系可以实现不同的阐释功能:模态转换可以实现异位阐释,模态互补可以实现协同阐释,模态嵌套可以实现重点阐释,模态叠合可以实现动态阐释。EFLT微课元语言的优化设计要考虑社会适应性、语境制约性和多层需求性,应采用多元模态,在手段、功能、内容和理念等方面进行优化设计。
语种:
中文
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多模态视角下的EFLT元语言研究
作者:
燕莉;岳好平
期刊:
湖南省社会主义学院学报 ,2012年(06):88-91 ISSN:1009-2293
作者机构:
湖南农业大学国际学院 410128;[燕莉; 岳好平] 湖南农业大学
关键词:
多模态话语;元语言;以英语为外语的教学(EFLT)
摘要:
在多模态成为话语分析新导向的背景下,在以英语为外语的教学(EFLT)这一典型的多模态语域内,基于对象语言(OL)为英语的元语言(ML)的多模态分析既重要又必要.EFLT多模态元语言可用特征表达式描述,具有语符与非语符表现形式,其实现需经由简单复制向表层描写及深层解释推进的路径.今后研究者需关注元语言优化及程序化研究,将EFLT多模态元语言纳入科学化、规范化进程.
语种:
中文
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基础教育阶段乡村英语教师现状的调查与分析
作者:
燕莉
期刊:
湖南省社会主义学院学报 ,2011年(4):80-82 ISSN:1009-2293
作者机构:
湖南农业大学国际学院 410128;[燕莉] 湖南农业大学
关键词:
基础教育;乡村英语教师;英语教学;调查;建议
摘要:
基础教育阶段的乡村英语教学一直受到主客观条件的限制,作为教学主体之一的教师是值得关注的重点.对全国不同地区乡村学校的英语教师进行问卷调查、访谈的数据显示了其教学条件、师资队伍、教学信念、发展需求等方面的问题.据调查结果进行分析并讨论,建议实现信息、师资、培训、发展的多元化,以改善基础教育阶段乡村英语教学水平.
语种:
中文
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EFL课堂元语言表达式的优化设计
作者:
燕莉
期刊:
吉首大学学报(社会科学版) ,2011年32(4):151-153,157 ISSN:1007-4074
作者机构:
湖南农业大学国际学院,湖南长沙,410128;[燕莉] 湖南农业大学
关键词:
元语言;EFL课堂元语言;优化
摘要:
元语言作为人类语言和机器语言领域的共有概念,其内在规律性也可外化为类似于自然科学的表达式。基于这一理解,EFL课堂元语言要符合元语言内在特征及该领域教学诸因素相互作用的规律性,应从目标、内容、形式三个层面优化其表达式,从而实现其公式化的设想对于课堂元语言规范化进程的推动作用。
语种:
中文
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EFL课堂元语言的实证研究
作者:
燕莉;岳好平
期刊:
当代教育论坛 ,2011年(08):93-95 ISSN:1671-8305
作者机构:
湖南农业大学国际学院,湖南 长沙,410128;湖南农业大学外国语学院,湖南 长沙,410128
关键词:
元语言;EFL课堂元语言;大学英语课堂
摘要:
EFL课堂元语言具有特殊的表现形式和内容,要符合教学相关因素相互作用的规律性。以大学英语课堂为例,采用实证法客观分析该领域元语言规律性的同时,也讨论了课堂教学的问题及解决办法。关于该领域的研究不仅有益于元语言理论的建构而且有益于我国外语教学理论与实践的发展。
语种:
中文
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元语言在影视字幕翻译中的运作
作者:
燕莉
期刊:
长沙大学学报 ,2011年25(4):94-95 ISSN:1008-4681
作者机构:
湖南农业大学国际学院,湖南长沙,410128;[燕莉] 湖南农业大学
关键词:
元语言;字幕翻译;词汇元语言;语境元语言;文化元语言
摘要:
作为一种新兴的翻译实践方式的影视字幕翻译是一种特殊的元语言活动,其特殊性表现在综合了影视及传统翻译的特点。字幕翻译要注意三种形式的元语言运作:词汇元语言、语境元语言及文化元语言。这不仅是提高字幕翻译实践水平的有效途径,而且是借助元语言理论进行翻译研究的有益尝试。
语种:
中文
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关于EFL课堂元语言的界定
作者:
燕莉
期刊:
湖南工业大学学报(社会科学版) ,2011年16(06):97-98 ISSN:1674-117X
作者机构:
湖南农业大学国际学院,湖南长沙,410128;[燕莉] 湖南农业大学
关键词:
元语言;EFL课堂;EFL课堂元语言
摘要:
从元语言的普遍性特征出发,EFL课堂中基于教学内容的语言为元语言,是描写和解释语言的语言、具有自然语言形式的人工语言、突显语篇特征的语言及兼顾语言知识和能力的语言。这不仅是元语言研究的重要课题,而且有助于外语课堂教学理论与实践的发展。
语种:
中文
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称谓元语言系统的运行规律及文化特征
作者:
燕莉
期刊:
城市学刊 ,2011年32(3):80-82 ISSN:2096-059X
作者机构:
湖南农业大学国际学院,长沙,410128;[燕莉] 湖南农业大学
关键词:
元语言;称谓元语言系统;运行规律;文化特征
摘要:
称谓元语言系统由人际关系称谓语(亲属称谓、社会称谓)和人称指代称谓语构成,能体现人与人之间的关系。这一系统不仅对人际关系和言语关系进行描写,根据有无语境来区分表达,而且可以反映出特殊效果与心理距离。在运行中,称谓元语言系统还呈现出重视家族、突出层级和尊重职业的文化特征。
语种:
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Cognitive and Semantic Research of English Preposition in
作者:
燕莉
期刊:
科技信息 ,2010年(20):109-110 ISSN:1001-9960
作者机构:
湖南农业大学国际学院
关键词:
英语前置语;英语学习;学习方法;阅读
摘要:
By assuming that the meaning of natural languages is rooted in the human capacity for conceptualization, this paper examines the semantic structure of the English preposition in, and suggests an analysis within cognitive semantics where it is argued,that the various sense of prepositions are extended from a central sense in quite systematic ways and the figurative senses from the spatial ones through conceptual metaphors.
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关于自然语义元语言论语义解释的思考
作者:
燕莉;岳好平
期刊:
长沙大学学报 ,2010年24(6):103-104 ISSN:1008-4681
作者机构:
湖南农业大学国际学院,湖南,长沙,410128;[燕莉; 岳好平] 湖南农业大学
关键词:
自然语义元语言论;语义解释;优势;问题
摘要:
近年来,语言学家们普遍认为自然语义元语言研究方法具有简洁性、清晰性、无循环性等特点,为语义解释开辟了新的道路。对自然语义元语言论的语义解释进行了思考,在认定其强大的语义解释力的同时,着重讨论其语义解释的问题及缺失。
语种:
中文
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作品风格的翻译——以第十九届“韩素音青年翻译奖”参赛原文翻译(英译汉)为例
作者:
燕莉
期刊:
现代语文:上旬.文学研究 ,2010年(6):131-132 ISSN:1008-8024
作者机构:
长沙,湖南农业大学国际学院,410128
关键词:
风格;翻译;语体;作家;语言
摘要:
风格翻译问题一直是我国翻译界讨论的热点之一。本文以第十九届"韩素音青年翻译奖"参赛原文翻译(英译汉)为例,从语体、作家、语言三个方面探讨了作品风格的翻译中应注意的问题。
语种:
中文
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中西古典情诗中女性形象的对比研究
作者:
燕莉
期刊:
文教资料(高中版) ,2010年(26):5-6 ISSN:1004-8359
作者机构:
湖南农业大学,国际学院,湖南,长沙,410128;[燕莉] 湖南农业大学
关键词:
中西方古典情诗;女性形象;对比分析
摘要:
本文用对比的手法分析了中西古典爱情诗歌中女性形象的差异,并用实例证明了西方古典情诗中的女性形象的真实性、确切性、唯美性、直露性,以及中国古典情诗中的女性形象的意象性、模糊性、卑微性、内敛性.了解中西方女性形象的差异可以更深刻地理解中西文化差异,从而促进文化交流.
语种:
中文
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