作者： 喻艳;王慧

期刊： 教书育人(高教论坛),2019年(24):70-71 ISSN：1008-2549

作者机构： 湖南农业大学继续教育学院;湖南农业大学教育学院

关键词： 成人感恩品质;培养;积极心理学

摘要： 当前感恩教育的落脚点和关注点主要在学生和未成年人身上,而成人不同程度的感恩意识缺失、感恩行动失范现象和感恩品质亟待提高等问题却鲜少被予以重视。本文基于积极心理学视角,以成人为研究对象,试图从成人感恩品质培养的意义和成人感恩品质的现状出发,探求培养成人感恩品质的路径,从而培育成人的健全人格,提高个体幸福感。

语种： 中文

作者： 李毅;孙焕良;范焕

期刊： 林业经济,2019年(09):123-128 ISSN：1673-338X

作者机构： 湖南农业大学商学院;湖南农业大学继续教育学院

关键词： 弱势群体;自我发展能力;湖南武陵山片区

摘要： 为准确测度深度贫困区弱势群体自我发展能力,推动精准扶贫,在深入分析自我发展能力理论基础上,建立起深度贫困区弱势群体自我发展能力指标体系与评价模型,利用武陵山片区花垣、保靖两县140名弱势群体的调查数据开展测评,研究结果发现:弱势群体自我发展能力总体偏弱且差异大,其中Sda指数大于中间值60的仅占样本数的8.57%,而Sda指数处于40～50、50～60两区间分别占样本总数的35.71%、32.14%,Sda指数处于0～30、30～40两区间分别占样本总数的2.86%、20.72%。研究结论表明:弱势群体内生动力不足、外部扶持针对性不强、区域环境约束性条件限制是影响湖南武陵山片区弱势群体自我发展能力提升的关键因素,据此提出政策铺路是先导、教育启志是根本、产业扶持是关键、内外联通是路径四项政策建议。

语种： 中文

作者： 董宪佐

期刊： 农家参谋,2018年(02):59-60 ISSN：1003-5494

作者机构： 湖南农业大学继续教育学院

关键词： 柑橘;现状分析;应对措施

摘要： 柑橘是水果中的"名门望族",无论是在国际贸易上还是国内水果市场上都占有十分重要的位置。我国是柑橘的重要原产地之一,栽培历史有4000多年之久,是世界上栽培柑橘最早的国家。桃源柑橘产业起步早、规模大,2010年以前一直是农村主导特色农业产业,但随着时间的推移,桃源柑橘产业并未蓬勃发展,品牌建设滞后、监管不力、技术落后等问题统统暴露无疑,柑橘质量、销量、竞争力严重落后。目前,正确把握现状,采取有效的方案促进柑橘产业得到发展才是首要任务。

语种： 中文

作者： 陈邦杰

期刊： 湖南医科大学学报(社会科学版),2002年(S1):16-18+31 ISSN：1008-8229

作者机构： 湖南农业大学成人教育学院 湖南长沙

关键词： 成人高等教育发展;农科高校;高等农业教育;成人教育;教学内容;办学机制;农业成人高等教育;农业高校;技术与继续教育;知识经济时代

语种： 中文

作者： 吴济慧;孙焕良;符瑛

期刊： 职教论坛,2015年(3):54-58 ISSN：1001-7518

作者机构： 江苏理工学院教育学院;湖南农业大学继续教育学院;[吴济慧] 江苏理工学院;[孙焕良] 湖南农业大学

关键词： 农村弱势群体;自我救助;职业培训

摘要： 自我救助是农村弱势群体问题解决的根本途径.职业培训则是农村弱势群体实现自我救助的主要路径之一.农村弱势群体的致弱原因是多维的,然而自身素质和就业能力不强则是“致弱”的核心原因.农村弱势群体致弱的自身因素主要体现在文化素质低、思想观念落后、自卑心理重、就业能力弱等方面.未能接受良好的职业培训则是影响农村弱势群体进行有效自我救助的现实原因.通过职业培训来提升农村弱势群体自我救助的能力,首先要引导农村弱势群体更新观念,积极接受职业培训,同时要引导并帮助农村弱势群体做好职业生涯规划.其次,要全方位构建面向农村弱势群体的职业培训保障体系.最后,要分型和分层锁定相应的农村弱势群体,并开设相应的职业培训项目,以提升职业培训的针对性.

语种： 中文

作者： 翟光辉;赵晓燕

期刊： 太原城市职业技术学院学报,2008年(3):20-21 ISSN：1673-0046

作者机构： 湖南农业大学成人教育学院,湖南长沙,410128;湘潭大学哲学与历史文化学院,湖南湘潭,411105;[翟光辉] 湖南农业大学;[赵晓燕] 湘潭大学

关键词： 个体性格;社会性格;发展;平等

摘要： 性格是一个人最早的区别于他人的差异,其与人之平等与发展有着紧密的联系。本文着重从弗洛伊德与弗洛姆的性格机制对比下,通过对个体性格与社会性格关系论证,分析了个体起步时期自然而然的性格下人的发展与起点平等。

语种： 中文

作者： 陈有春

期刊： 继续教育研究,2014年(1):10-12 ISSN：1009-4156

作者机构： 湖南农业大学继续教育学院,湖南长沙,410128;[陈有春] 湖南农业大学

关键词： 高等农业院校;继续教育;学分银行;理论依据;理论原则

摘要： 建构“学分银行”制度是高等农业院校继续教育学分制改革和创新的重要内容.个性教育思潮的传播、学习自由理论的形成、人本主义理念的张扬和高校战略联盟思想的发展为其提供了理论依据,同时,这一制度的建构需要遵循统一性、开放性、层次性和特色性等理论原则.

语种： 中文

作者： 刘志

期刊： 教书育人（高教论坛）,2014年(07):24-25 ISSN：1008-2549

作者机构： 湖南农业大学继续教育学院

关键词： 高等教育自学考试;服务;农村劳动力;新农村建设;人才资源;整体推进;国家现代化;农村现代化;劳动力质量;自身特性;资源现状;资源配置;资金支持;专业技能;政策扶持;整体素质;有效提升;物质供应;文化程度;市场意识

摘要： 我国农村现代化和国家现代化有赖于新农村建设的整体推进，十八大以来，国家对新农村建设提出了更高、更具体的要求，并将其纳入国家顶层设计的范畴，作为一项国家战略予以整体推进。新农村建设不仅需要充足的资金支持、物质供应与政策扶持，还需要有一大批高素质的农村劳动力支撑，人才资源是保障新农村建设的第一资源。但从现阶段农村来看，农村人才资源现状捉襟见肘，整体素质不强，缺乏一大批文化程度较高、专业技能较强、市场意识和政策理解能力较强的新型农民队伍。农村劳动力在质与量两个方面均有不足，亟待通过各种教育途径获得有效提升，而高等教育自学考试基于其自身特性，为培养农村劳动力，提升农村劳动力质量，优化农村劳动力资源配置提供了良好的契机，发挥了不可替代的重要作用。

语种： 中文

作者： 刘志

期刊： 海外华文教育动态,2017年(1):42-45

作者机构： 湖南农业大学继续教育学院

关键词： 海外;华文教育;文化交流;汉语教学

摘要： 当代高校继续教育应当依据时代进步与社会发展所需，高效主动地建设出能够适应新时期职业教育要求、推动学员综合性发展的教育教学平台，给广大不同年龄层、不同教学背景、不同地方地区的学员提供形式多样、内容多元、方法高效的教学服务，从而在根本上改进高校继续教育的教学效果、提升高校继续教育的教学质量。为此，文章首先阐述了新时期高校继续教育教学过程中所存在的问题，并针对各项问题，提出了一系列有效提升高校继续教育教学质量的途径。

语种： 中文

作者： 刘双金;胡义秋;孙焕良

期刊： 中国临床心理学杂志,2018年26(6):1230-1233+1229 ISSN：1005-3611

作者机构： 湖南师范大学教育科学学院,长沙,410081;[胡义秋] 湖南师范大学教育科学学院,长沙410081;[胡义秋] 认知与人类行为湖南省重点实验室,长沙410081;湖南农业大学继续教育学院,长沙,410128;[刘双金] 湖南师范大学

关键词： 大学生;抑郁;神经质人格;生活事件;应对方式

摘要： 目的:探讨神经质人格和应对方式在大学生生活事件与抑郁间的链式中介作用。方法:采用艾森克人格问卷、特质应对方式量表、青少年生活事件量表以及流调中心抑郁量表对330名大学生进行调查。结果:相关分析表明,神经质、消极应对以及生活事件与抑郁呈显著正相关;而积极应对与抑郁呈显著负相关。中介作用检验结果表明:生活事件通过神经质到抑郁、生活事件通过神经质和积极应对到抑郁、生活事件通过神经质和消极应对到抑郁这三条中介路径均显著。结论:神经质和应对方式在大学生应激与抑郁间存在链式中介效应。

语种： 中文

作者： 刘菊香;聂明建

期刊： 湖南农业科学,2019年(08):66-69 ISSN：1006-060X

作者机构： 湖南农业大学继续教育学院;澧县泰溥生态水果种植专业合作社;澧县城头山镇农业和农村经营管理服务站;湖南农业大学农学院

关键词： 红心火龙果;温室;引种栽培;湘北

摘要： 火龙果属于仙人掌科量天尺属和蛇鞭柱属的热带植物,20世纪引入我国南方地区栽培,其果实风味独特、营养价值丰富。将火龙果跨生态区引种到湘北地区温室栽培,获得了初步成功,从而总结了湘北地区大棚栽培火龙果的技术要点,主要有精心选择品种、规格种植、双膜保温栽培、做好整枝及疏花疏果工作、科学施肥与管水、加强大棚管理、综合防治病虫草害以及适时采摘。

语种： 中文

作者： 廖胜文

期刊： 西北成人教育学报,2008年(4):11-12 ISSN：1008-8539

作者机构： 湖南农业大学成人教育学院,湖南·长沙,410128;[廖胜文] 湖南农业大学

关键词： 成人高等教育;课程体系;改革;思考

摘要： 成人高等教育是我国教育体系的重要组成部分，课程体系改革是成人高等教育改革的重点和难点，文章从课程特色、课程目标、课程结构、课程内容四个方面分析了成人高等教育课程体系存在的主要问题，在此基础上，提出了成人高等教育课程体系改革的基本思路。

语种： 中文

作者： 谭斌;何湘蓉;黄建安;田梅

期刊： 湖南农业大学学报(社会科学版),2007年8(04):73-75 ISSN：1009-2013

作者机构： 湖南农业大学,省部共建茶学重点实验室,湖南,长沙,410128;湖南农业大学,成教学院,湖南,长沙,410128;湖南农业大学,实验室管理中心,湖南,长沙,410128;[谭斌; 何湘蓉; 黄建安; 田梅] 湖南农业大学

关键词： 实验室;管理理念;4E管理

摘要： 结合高校研究型实验室的情况和特点,探索实验室管理理念和意义,提出了实验室管理务必加强制度建设、过程控制和预防管理,并以标准化和品牌战略为契机,逐步形成实验室独特的文化氛围,提高管理水平和效率,全面推进实验室的和谐健康发展。

语种： 中文

作者： 骆维花

期刊： 湖南科技学院学报,2015年(9):177-182 ISSN：1673-2219

作者机构： 湖南农业大学继续教育学院,湖南长沙,410128;[骆维花] 骆维花

关键词： 中文期刊;h指数;h5指数

摘要： 选取2014年Google Scholar Metrics公布h5排名前100名的中文期刊为研究样本,选用CNKI和百度学术对样本逐一测算h5,并比较出三者h5之间的差异与关联性：反映国家研究热点和发展趋势、医学h5差异性最小、其它学科h5差异性明显;免费引文检索工具存在h5普遍偏低。

语种： 中文

作者： 范焕;孙焕良;欧剑锋

期刊： 贵州师范学院学报,2016年32(1):87-90 ISSN：1674-7798

作者机构： 湖南农业大学教育学院,湖南长沙,410128;湖南农业大学继续教育学院,湖南长沙,410128;[范焕; 孙焕良; 欧剑锋] 湖南农业大学

关键词： 时间窗理念;幼儿教育;去小学化

摘要： 幼儿教育“小学化”主要倾向体现在培养目标“错位”、教育内容”抢跑”、教学过程“僵化”三个方面。面对日益严峻的幼儿教育“小学化”倾向，从“时间窗理念”中得到启发，为“去小学化”提出如下应对措施：积极宣传科学育儿观，树立正确的培养目标；从幼儿身心特点出发，合理安排教学内容；以发展的眼光看待幼儿，促进教学方法优化。

语种： 中文

作者： 李毅;孙焕良;范焕

期刊： 中南林业科技大学学报(社会科学版),2019年(05):81-85 ISSN：1673-9272

作者机构： 湖南农业大学商学院;湖南农业大学继续教育学院

关键词： 弱势群体;自我发展能力;精准培育

摘要： 可行能力剥夺是弱势群体弱势的根源,提升其自我发展能力是反贫困、促发展的有效办法。目前,我国正处于扶贫攻坚期和乡村振兴战略实施起步阶段,扶贫和实现发展是贫困地区的重点工作和难点工作。本研究立足武陵山片区,以贫困地区弱势群体为对象,以弱势群体中个体自我发展能力提升为核心,分析贫困地区弱势群体自我发展能力生成的基础性条件、基本作用力,提升的内外部动力机制,并从识别精准、帮扶精准和管理精准等三个方面提出精准培育的对策建议,研究结论为我国贫困地区弱势群体人力资本开发提供新的思路,为巩固贫困地区扶贫攻坚成果增加了一种保障,对实现扶贫攻坚的战略目标和全面建成小康社会具有重要的实践意义。

语种： 中文

作者： 潘俊宇;唐琳茜

期刊： 湖北函授大学学报,2016年29(16):34-35 ISSN：1671-5918

作者机构： 湖南农业大学继续教育学院,湖南长沙,410128;[潘俊宇; 唐琳茜] 湖南农业大学

关键词： 校园;文化建设;自考生

摘要： 通过梳理校园文化与高校全日制自考校园文化的关系，对高校全日制自考校园文化建设存在的问题进行系统性分析，从物质文化、精神文化、制度文化、网络文化、校园活动等方面提出加强高校全日制自考校园文化建设的对策。

语种： 中文

作者： 刘志;盛智颖

期刊： 中国科教创新导刊,2013年(22):121 ISSN：1673-9795

作者机构： [刘志; 盛智颖] 湖南农业大学继续教育学院 湖南长沙 410008

关键词： 农业;高校;成人教育

摘要： 本文由农业高校成人教育存在的问意展开探讨,并制定了科学有效的应对策略。对提升农村高校成人教育水平、优化教学质量,培养高素质实践人才,有积极有效的促进作用。

语种： 中文

作者： 李毅;向浩

期刊： 高教学刊,2019年(17):81-83 ISSN：2096-000X

作者机构： 湖南农业大学继续教育学院;湖南农业大学商学院

关键词： 三维一体;成人高等教育;课堂教学质量

摘要： 为全面提升成人高等教育课堂教学质量，借鉴全面质量管理理论与CIPP评价模式从教学设计质量、教学过程质量、教学结果质量三个维度构建课堂教学质量评价框架，建立了完整评价指标体系，并利用H高校成人高等教育课堂教学评价实践进行了检验，研究结果能比较全面反映H高校课堂教学实际情况，研究结论表明该评价模型和指标体系具有较广泛的适用性，可推广使用。

语种： 中文

作者： 潘俊宇;田建湘;阳番

期刊： 继续教育,2017年(7):39-40 ISSN：1006-9720

作者机构： 湖南农业大学继续教育学院;[潘俊宇; 田建湘; 阳番] 湖南农业大学

关键词： 校园;文化建设;自考生;素质

摘要： 从校园意识形态领域、学生干部队伍建设、素质拓展活动、校企合作机制和校园网络阵地五个方面阐述校园文化的建设路径,通过校园文化建设路径来提升自考生素质,促进自考生的全面发展。

语种： 中文