关于公共体育服务体系的演变历程及影响因素研究
作者：
何轶;曹小芬
期刊：
赤峰学院学报(自然科学版),2017年33(7):152-153 ISSN：1673-260X
作者机构：
湖南农业大学体育艺术学院;[曹小芬] 湖南农业大学东方科技学院;[何轶] 湖南农业大学
关键词：
公共体育;服务体系;构成要素
摘要：
本文运用文献资料法、逻辑分析法等方法,对公共体育服务体系的演变及内涵进行理论探索.在此基础上,对影响公共体育服务体系构建的因素进行了理论剖析,以期为构建一套满足各阶层人群体育需求的多元化公共体育服务体系做理论铺垫.
语种：
中文
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大众体育分层发展的现状及策略研究
作者：
何轶
期刊：
体育科技,2016年37(3):87-88+91 ISSN：1003-1359
作者机构：
湖南农业大学体育艺术学院,湖南 长沙,410128;[何轶] 湖南农业大学
关键词：
社会分层;阶层群体;大众体育;体育分层
摘要：
从社会分层视角,探讨大众体育分层发展的现状,指出分层发展是大众体育发展的必然趋势;提出我国大众体育分层发展策略：非均衡发展是合理优化与整合体育资源的重要策略;建设与管理好城市社区体育和小城镇社区体育是大众体育健康发展的关键;建设和完善多元化的公共体育服务体系是当前我国社会体育事业可持续发展的重要内容。
语种：
中文
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分层构建公共体育服务体系面临的困境与发展途径
作者：
黄先锋;何轶;李晖
期刊：
运动,2015年(15):133-134,128 ISSN：1674-151X
作者机构：
湘南学院体育学院,湖南 郴州,423000;湖南农业大学体育艺术学院,湖南 长沙,410128;湖南郴州职业技术学院体育部,湖南 郴州,423000;[何轶] 湖南农业大学;[黄先锋] 湘南学院
关键词：
分层构建;公共体育服务体系;困境;发展途径
摘要：
由于阶层差异、城乡失衡严重,公众受益不均衡,使得各阶层社会体育活动、城乡社会体育活动差距进一步扩大,低层次阶层正逐渐与社会福利和保障体系以及社会体育活动脱节,在全民健身中处于体盲状态。因此分层构建公共体育服务体系,满足不同阶层人民的需求,保障公民的权益,是政府的职责,是社会发展的需要。
语种：
中文
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新型城镇化进程中培养失地农民体育生活方式研究——以湖南省长沙市为例
作者：
何轶
期刊：
体育科技,2013年34(6):17-19 ISSN：1003-1359
作者机构：
湖南农业大学体育艺术学院,湖南长沙,410128;[何轶] 湖南农业大学
关键词：
新型城镇化;失地农民;体育生活方式
摘要：
通过文献资料法、逻辑分析法、调查访问法等方法,以湖南省长沙市为例,对培养失地农民的体育生活方式的必要性等问题进行探讨.研究发现,培养失地农民体育生活方式是城镇化建设的内在需求,失地农民体育生活方式是宣泄暴力情绪的有效途径,是抵制部分不良生活方式的有效手段,失地农民与居委会隔阂的桥梁,社会文化融合的催化剂等.并提出以多方整合,国家主导,加强建设,积极实施现有法律法规,增强相关政策的操作性,改变传统体育观,建立基层体育健身组织等建议.
语种：
中文
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失地农民体育在城镇化进程中的价值需求探讨
作者：
何轶;王岐富
期刊：
辽宁体育科技,2013年35(6):8-9,15 ISSN：1007-6204
作者机构：
湖南农业大学体育艺术学院,湖南长沙,410128;湖南师范大学体育学院,湖南长沙,410138;[何轶] 湖南农业大学;[王岐富] 湖南师范大学
关键词：
失地农民;城镇化;价值需求
摘要：
采用文献资料法、逻辑分析法、访谈法等,对失地农民体育在城镇化进程中的价值需求进行研究,发现失地农民体育在城镇化进程中的价值需求具有健康的需求、经济的需求以及文化的需求。为失地农民体育价值需求的实现路径提出营造良好的健身氛围,积极引导失地农民健身的生活方式,建立以体育行政单位为主体其他单位协同的管理体系,大力发展社区体育,促进失地农民融入城市生活等建议。
语种：
中文
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对羽毛球多球训练法的探讨
作者：
何轶
期刊：
中国学校体育,2011年(S1):74-74 ISSN：1004-7662
作者机构：
湖南农业大学体育艺术学院
关键词：
多球训练法;羽毛球;优秀运动员;组合技术;击球技术;训练密度;训练方法;动作技术;练习者;单个技术
摘要：
<正>一、多球训练法概述羽毛球多球训练法,就是运动员在进行专业训练的过程中教练员连续提供球到预订或不预订的区域,运动员运用一种或多种击球技术连续击球到指定区域或规定线路的一种训练方法。羽毛球属于轻巧型的隔网运动,其落地变化无常、球速快,当今优秀运动员击
语种：
中文
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新时期影响农民体育参与的社会因素分析
作者：
谈智武;何轶
期刊：
中国西部科技,2011年10(9):5+47 ISSN：1671-6396
作者机构：
湖南农业大学体育艺术学院,湖南长沙,410128;[何轶; 谈智武] 湖南农业大学
关键词：
农民;体育参与;因素
摘要：
本研究主要采用了访谈法、调查法等研究方法,对新时期影响农民体育参与的社会因素进行分析,发现其主要因素有：经济因素,管理因素,宣传因素,素质观念因素。建议各级领导重视农村体育,加大体育经费的投入,加强宣传力度,更新农民的体育观念。
语种：
中文
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学导式教学法在社会体育专业术科教学中的运用
作者：
谈智武;何轶
期刊：
吉林体育学院学报,2009年25(5):100-101 ISSN：1672-1365
作者机构：
湖南农业大学体育艺术学院,湖南,长沙,410128;[何轶; 谈智武] 湖南农业大学
关键词：
学导式教学法;社会体育;术科教学
摘要：
社会体育专业术科教学的基本任务是:通过术科教学使学生对基本的技术与战术要做到会讲解、会示范、会教学.学导式教学法着重于学生的自学、自练、组织教学和老师的主导性,这与社会体育专业术科教学的基本任务相一致.对学导式教学法的概念、程序、功能进行了系统分析,并对社会体育专业术科教学实行学导式教学进行可行性研究,提出了学导式术科教学的教学设计模式.指出学导式教学是适合于社会体育专业术科教学目标,值得推广使用的一种教学方法,为提高社会体育专业术科教学质量提供参考与借鉴.
语种：
中文
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学导式教学过程中学生的受众心理分析
作者：
何轶
期刊：
中国校外教育,2009年(S3):349-350 ISSN：1004-8502
作者机构：
[何轶] 湖南农业大学体育艺术学院
关键词：
学导式教学法;体育行为;受众心理
摘要：
为了解学导式教学过程中学生的受众心理,提高教学效果,对接受学导式教学的310名大学生的心理以及体育课的行为进行调查研究,重点分析了学导式教学的五个教学环节中学生心理,并针对存在的主要心理问题,提出相应的对策。
语种：
中文
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试论高校校园竞技体育文化
作者：
何轶
期刊：
湖南科技学院学报,2008年29(4):130-132 ISSN：1673-2219
作者机构：
湖南农业大学,体育艺术学院,湖南,长沙,410128;[何轶] 湖南农业大学
关键词：
普通高校;竞技体育;体育文化
摘要：
高校校园竞技体育文化是高校校园体育文化的重要组成部分,对广大师生的业余文化生活、活跃校园气氛,培养体育精神有着十分重要的作用.本文通过分析竞技体育的定义、内涵、特征和功能,指出竞技体育文化仍然是高校体育文化的主流;同时,高校校园竞技体育应根据高校体育和学生的特点,适当减少竞技体育的"竞技"性,增加非正规性竞技体育以提高其娱乐性,对高校深入实施素质和健康教育具有积极的促进作用.
语种：
中文
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运动食品及其研究现状
作者：
何轶;秦丹
期刊：
中国食物与营养,2007年(12):46-48 ISSN：1006-9577
作者机构：
湖南农业大学体育艺术学院,长沙,410128;湖南农业大学食品科技学院,长沙,410128;[何轶; 秦丹] 湖南农业大学
关键词：
运动食品;现状;市场;发展
摘要：
本文介绍了运动食品的分类情况,简要总结了主要的运动食品的主要功能因子,回顾了近年来运动食品市场的基本情况,展望了今后运动食品研究的发展趋势.
语种：
中文
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竞技体育不道德现象的表现、特点及危害
作者：
熊文;上官戎;骆军保;何轶
期刊：
浙江体育科学,2007年29(6):31-35 ISSN：1004-3624
作者机构：
华东师范大学体育与健康学院;湖南师范大学公体部;[骆军保] 湖南司法警官职业学院;湖南农业大学体育与艺术学院;[何轶] 湖南农业大学
关键词：
竞技体育;伦理;不道德;表现;危害;特点
摘要：
从社会认识的角度,当前我国竞技体育不道德现象的表现形式主要包括:地方本位主义、运动员资格作弊、裁判徇私(情)舞弊、兴奋剂问题等多种.竞技体育中不道德现象的特点主要有:竞赛中心性和项目不同性、驱动的多重性、影响的广泛性、与日常伦理有一定的脱离性、高科技化、政治利益相关性、与经济呈一定相关性等方面.竞技体育中不道德现象的危害主要有:对运动员身心的危害性、影响竞技体育的正常运行和发展、对社会道德资源的损害性、政治影响的消极性等.
语种：
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大学体育教学主体参与模式的研究
作者：
李泽群;李骅;何轶;谈智武;张蔚明
期刊：
武汉体育学院学报,2003年37(4):110-112 ISSN：1000-520X
作者机构：
[李泽群; 李骅; 何轶; 谈智武; 张蔚明] 湖南农业大学体育课部
关键词：
高等学校;体育教学;教学主体;终身体育
摘要：
运用文献资料法、调查访问法、教学实验法及数理统计法对大学体育教学主体参与模式进行了研究.研究结果表明,"学生主体参与"体育教学模式主要表现在学生自主选择体育锻炼项目、自主选择教师、自主选择学习时间上,在学习活动中,最大限度地发挥学生主观能动性,积极主动地参与教学活动;它不仅能较大程度地提高和培养学生自主参加体育锻炼的爱好和习惯,提高终身体育的能力,而且使学生的运动技能、身体素质、生理卫生、保健知识都能得以提高和丰富,符合当前学校教育的目标要求,是学校体育改革与发展的必然.
语种：
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