Wiki背景下的大学英语翻转课堂教学模式及评价体系构建
作者：
王帅
期刊：
湖南科技学院学报,2015年(9):123-126 ISSN：1673-2219
作者机构：
[王帅] 湖南农业大学东方科技学院
关键词：
大学英语;翻转课堂;教学模式;评价体系
摘要：
基于wiki背景下的大学英语翻转课堂借助互联网信息技术微时代推动了大学英语教育教学模式的变革,为提升大学英语教育教学质量、改善学生英语学习质量提出了挑战,也为创新教学模式提供了试验田。文章首先分析了wiki与翻转课堂的概念及起源,然后对wiki背景下的大学英语翻转课堂教学模式进行了探索,最后构建了Wiki背景之大学英语翻转课堂教学模式评价体系。
语种：
中文
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大学英语课堂失语症归因分析与对策
作者：
王帅
期刊：
重庆交通大学学报(社会科学版),2015年15(3):125-129 ISSN：1674-0297
作者机构：
[王帅] 湖南农业大学东方科技学院
关键词：
大学英语;课堂失语症;语言教学;归因;对策
摘要：
大学英语课堂中许多学生“三缄其口”、安于沉默,导致大学英语课堂失语症出现,已成为大学英语教学中亟待解决的难题.基于教学实践与文本研究,提出大学英语课堂失语症是在语言、心理及文化三方面的表现,并从宏观、中观及微观的角度分析大学英语课堂失语症的七个原因,从文化、心理、教师及学生等方面提出针对性的对策.
语种：
中文
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多元智能理论下的大学英语教学模式
作者：
王帅
期刊：
考试与评价(大学英语教研版),2015年(3):85-87 ISSN：1009-6027
作者机构：
[王帅] 湖南农业大学东方科技学院
关键词：
多元智能理论;大学英语教学;新模式
摘要：
多元智能理论是由语言、数理逻辑、视觉空间、身体运动、音乐、人际交往、自然环境以及自我内省这八方面构成的多元化形式的智能理论。多元智能理论认为每个学生的智力都是平等的、人人都是公平的、每个学生的智力都是多元化的,能够提倡学生的个性化发展和自主学习,能够满足现代大学英语教学的基本要求。因此,在大学英语教学中运用多元化智能理论不仅能够丰富课堂教学和教育内涵,还能够为大学英语课堂教学提供新的教学模式。本文主要从多元化智能理论的特征入手,简单地阐述了多元智能理论下的大学英语教学模式以及在大学英语课堂教学中运用多元智能理论的启示。
语种：
中文
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国外高校学生评教研究对我国教师评价研究的启示——以学生对外语教师评价为例
作者：
王帅
期刊：
现代大学教育,2015年(5):77-83 ISSN：1671-1610
作者机构：
[王帅] 湖南农业大学东方科技学院
关键词：
教师评价;学生评教;实证研究
摘要：
学生评教是高校教师评价的常见手段;教师评价是对教师在科研、教学与其它学术或专业工作中的表现与业绩做出评价。国外学者已经对高校学生评教中的核心问题开展大量实证研究,发现教师性别差异、教师科研状况、教师个性特征、教师对学生的宽严度、学生的认识水平等变量对学生评教结果产生影响,使评教结果偏离真实。有不少研究者对学生评教的可信度与存在价值持怀疑态度。国内高校管理者在对教师评价中过分看重、甚至只看重学生评教结果,在教师职称评聘与岗位业绩考核等多方面过多或者仅仅以学生评教结果为依据,这会造成严重不良后果。学生评教,是一项复杂的系统工程;学生评教研究,是一个涉及面广与涉及问题多的领域,是一个具有重要意义的领域。
语种：
中文
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工学结合模式下独立学院英语教学改革的探讨
作者：
王帅
期刊：
牡丹江教育学院学报,2015年(10):83-84 ISSN：1009-2323
作者机构：
[王帅] 湖南农业大学东方科技学院
关键词：
工学结合;独立学院;英语教学;改革措施
摘要：
随着独立学院的快速发展,它已成为我国高等教育体系中的重要组成部分。独立学院与公办大学既有联系又有区别,独立学院的学生有着其独特的特点。同时,随着教育制度改革的推进,高校英语教学的培养与企业的需求存在着一定的差异,原因是高校英语教学与企业实际情况产生了脱节,因此,本文阐述了独立学院的学生特点以及工学结合的优势,并结合目前高校英语教学现状探讨了工学结合模式下独立学院英语教学改革的具体措施。
语种：
中文
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基于掌握学习理论的大学英语课堂“导入”原则
作者：
王帅
期刊：
遵义师范学院学报,2015年(5):127-130 ISSN：1009-3583
作者机构：
[王帅] 湖南农业大学东方科技学院
关键词：
掌握学习;大学英语;导入原则;认知前提;情感前提
摘要：
大学英语课堂“导入”是非常关键的一个教学环节,现有的研究和实践均单一的从文化内容着手,提出的导入原则和方法也缺少理论支撑。文章讨论了大学英语课堂“导入”的研究现状,以掌握学习理论为指导,分析了“导入”在满足学生“认知的前提能力”和“情感的前提特征”方面的若干重要因素,并提出了概括性和指导性更强的大学英语课堂“导入”原则。
语种：
中文
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多元智能理论下的大学英语教学模式
作者：
王帅
期刊：
鄂州大学学报,2015年(11):63-65 ISSN：1008-9004
作者机构：
[王帅] 湖南农业大学东方科技学院
关键词：
多元智能理论;大学英语教学;新模式
摘要：
多元智能理论是由语言、数理逻辑、视觉空间、身体运动、音乐、人际交往、自然环境以及自我内省这八方面构成的多元化形式的智能理论。多元智能理论认为每个学生的智力都是平等的，人人都是公平的，每个学生的智力都是多元化的，能够提倡学生的个性化发展和自主学习，能够满足现代大学英语教学的基本要求。因此，在大学英语教学中运用多元化智能理论，不仅能够丰富课堂教学和教育内涵，还能够为大学英语课堂教学提供新的教学模式。文章主要从多元化智能理论的特征入手，阐述了多元智能理论下的大学英语教学模式以及在大学英语课堂教学中运用多元智能理论的启示。
语种：
中文
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网络环境下的大学英语掌握学习模式
作者：
王帅
期刊：
吉林省教育学院学报：中旬,2015年(9):35-36 ISSN：1671-1580
作者机构：
[王帅] 湖南农业大学东方科技学院
关键词：
网络环境;大学英语教学;教学模式
摘要：
随着社会科技的飞速发展,信息化、数字化和网络化时代的到来,在大学英语教学中,网络已经成为目前重要的教学环境之一。因此,构建网络环境下的大学英语教学新模式已经成为当代高校英语教学的重要任务。本文主要从大学英语教学实际出发,简单地分析了“掌握学习”理论的含义和在网络环境下的大学英语教学新模式的意义及其教学新模式。
语种：
中文
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基于阅读技能划分的大学英语阅读任务设计研究
作者：
王帅
期刊：
当代教育理论与实践,2014年(6):99-100 ISSN：1674-5884
作者机构：
[王帅] 湖南农业大学东方科技学院
关键词：
英语阅读;任务型教学;阅读技能
摘要：
通过对以往研究中英语阅读能力的分项划分的比较和归纳，结合目前阅读能力测试的方法类型，提出了英语阅读教学中任务设计的基本原则和步骤，为任务型大学英语阅读教学提供了理论和实践基础，并提出了丰富任务素材及提高任务型阅读教学效率的方法。
语种：
中文
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论概念的语篇结构功能
作者：
王帅
期刊：
湘潭师范学院学报(社会科学版),2014年17(4):153-156 ISSN：1009-4482
作者机构：
[王帅] 湖南农业大学东方科技学院
关键词：
概念;语篇;结构;功能
摘要：
概念,概念彼此之间关系是语篇要表达的基本内容,语篇概念的内容及表现形态决定语篇结构模式。语篇词汇的组合或聚合关系,在语义层面上是上义词与下义词的关系;在逻辑思维上却是概念的种类或属类关系。语篇概念因此具有语篇的结构功能,语篇研究的本质其实是研究概念、概念类型和概念运行规律的结构功能,这就有利于开拓语篇研究视野,形成运用概念的语篇功能进行翻译的实用策略。
语种：
中文
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中国英语学习者词汇量广度测试中词库的构建
作者：
王帅
期刊：
湖南科技学院学报,2013年(6):168-171 ISSN：1673-2219
作者机构：
[王帅] 湖南农业大学东方科技学院
关键词：
词汇量;广度测试;词频;词库
摘要：
利用分级抽样法来检测学生的英语词汇量是国内外普遍采用的方法，但以往研究中的测试结果差异较大，而测试所用词库的词汇总量对结果影响显著，该文系统讨论了针对中国英语学习者的词汇量测试中的词库构建问题，包括词库的范围、构建原则、词目的类型及词库检测能力的验证，指出国内各级英语考试大纲词汇集中在高频词汇段，其合成词库适合3000词汇量以下的英语学习者，与国际通行的测试具有相近结果；而高级学习者适用的词库则需利用大型语料库的词频表经一系列筛选而成。
语种：
中文
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Seminar在商务英语案例教学中的应用研究
作者：
王帅
期刊：
西安外国语大学学报,2013年21(4):93-95+99 ISSN：1673-9876
作者机构：
[王帅] 湖南农业大学东方科技学院
关键词：
Seminar教学范式;商务英语案例教学;应用
摘要：
Seminar教学范式旨在为学生提供综合性的、跨学科的和有深度的大学学习体验，强调学生不但要成为知识的接受者，而且要成为知识的探索者、创造者。本文将Seminar教学学范式应用在商务英语案例教学中，发现对商务英语教学具有十分重要的教学功效：它能促进学生实践能力的发展，促进学生的自主学习，激发探究知识的热情，加强研究型人才的培养。
语种：
中文
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论语境因素对英语词汇学习的影响
作者：
王帅
期刊：
中南林业科技大学学报(社会科学版),2013年7(4):123-126 ISSN：1673-9272
作者机构：
湖南农业大学东方科技学院,湖南长沙410128
关键词：
英语;词汇学习;语境
摘要：
通过对中国人在英语学习,尤其是词汇学习中出现的种种问题,特别是词汇学习中普遍存在的各种问题加以实例进行分析,从词义、文化、能力三个层面揭示了语境在词汇学习中的重要作用,并结合词汇、篇章及文化三个角度提出了利用语境进行词汇学习的几种方法。
语种：
中文
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大学英语任务型写作教学法效率研究
作者：
王帅
期刊：
教师教育学报,2012年10(11):258-259 ISSN：2095-8129
作者机构：
[王帅] 湖南农业大学东方科技学院
关键词：
大学英语;任务教学法;英语写作;教学效率
摘要：
任务型写作教学法比传统写作教学法有着多方面的优势,主要体现在准备阶段、写作阶段和分析改写阶段。为期一年的任务型写作教学实验表明,在大学英语教学中实施任务型写作教学不但能有效提高学生的写作成绩,而且还能提高学生学习写作的兴趣与自信。
语种：
中文
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英语写作中的“中式英语”现象分析及教学启示——基于中国大学生英语语料库的研究
作者：
王帅
期刊：
兰州职业技术学院学报,2011年27(3):83-84 ISSN：2096-9503
作者机构：
[王帅] 湖南农业大学东方科技学院
关键词：
“中式英语”;英语写作;语料库;写作教学
摘要：
"中式英语"(chinglish)是中国大学生英语写作中非常容易出现的现象,同时也是困扰中国大学生英语写作的难题.本文基于中国学生英语语料库(CLEC),研究从中抽取出的大学生英语作文,分析学生在英语写作中的错误,在结果分析的基础上探讨"中式英语"的形成原因,然后运用相关的写作理论,提出我国大学英语写作教学的教学原则和消除"中式英语"的对策.
语种：
中文
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大学英语教学中课堂气氛与教学效果
作者：
王帅
期刊：
文学教育(中),2009年(8):68-69 ISSN：1672-3996
作者机构：
湖南农业大学东方科技学院
关键词：
大学英语教学;课堂气氛;教学效果
摘要：
课堂气氛对大学英语教学至关重要，良好的课堂气氛能激发学生的学习兴趣，提高课堂教学的有效性。本文在分析课堂气氛与教学效果关系的基础上，提出大学英语课堂气氛营造的必要性，探讨了获得良好的课堂气氛与教学效果的三种模式。
语种：
中文
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浅谈教师在大学英语自主学习中的作用
作者：
王帅
期刊：
中国科教创新导刊,2009年(13):234 ISSN：1673-9795
作者机构：
[王帅] 湖南农业大学东方科技学院
关键词：
大学英语;自主学习;策略
摘要：
在大学英语教学实践中,如何培养学生的自主学习能力成为大学英语教育研究者和实践者探索的主题。大学英语教师在大学英语自主学习的过程中扮演了非常重要的角色,本文从有助于确定符合学生的学习策略,培养学生良好的学习习惯,学习方法的获得以及有助于对学生形成科学的英语学习评价等四个方面阐述了教师在大学英语自主学习的作用。
语种：
中文
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