作者： 席畅;凌宇;钟明天;刘莹;周琦;...

期刊： 中国临床心理学杂志,2016年24(4):636-639 ISSN：1005-3611

作者机构： 中南大学湘雅二医院医学心理学研究所, 长沙, 410011;湖南农业大学科学技术师范学院, 长沙, 410128;华南师范大学心理应用研究中心, 广州, 510631;[席畅; 刘莹; 姚树桥; 蚁金瑶] 中南大学湘雅二医院医学心理学研究所, 长沙, 410011;[凌宇] 湖南农业大学科学技术师范学院, 长沙, 410128

关键词： 神经质;生活应激;抑郁症状;调节作用

摘要： 目的:探讨大学生累积的生活事件对其抑郁症状的影响,以及神经质是否对应激和抑郁之间的关系存在调节作用。方法:共有7399名在校大学生完成了学生日常社会和学业事件量表、儿童期虐待问卷、流调中心用抑郁量表,以及大五人格量表—神经质量表。通过皮尔逊相关分析、多重线性回归分析、分层回归分析等方法来分析应激对大学生抑郁的影响作用以及神经质的调节作用。结果:大学生经历的日常生活事件以及童年创伤事件对其抑郁程度都有显著的影响,而神经质会对应激和抑郁之间的关系起调节作用(ΔR~2=0.18),神经质水平高的个体在应激状态下表现出更高的抑郁水平。结论:应激性事件会显著增加个体抑郁症状的严重程度,神经质调节了应激与抑郁症状之间的关系。

语种： 中文

作者： 刘文俐;蔡太生;朱虹;陆瑶;凌宇

期刊： 中国临床心理学杂志,2016年24(5):841-843 ISSN：1005-3611

作者机构： 湖南农业大学东方科技学院, 长沙, 410128;中南大学湘雅二医院医学心理学研究所, 长沙, 410011;湖南农业大学教育学院, 长沙, 410128;[刘文俐] 湖南农业大学东方科技学院, 长沙, 410128;[蔡太生; 朱虹; 陆瑶] 中南大学湘雅二医院医学心理学研究所, 长沙, 410011

关键词： 情绪性进食;青少年;负性情绪;自我控制

摘要： 目的：探讨青少年抑郁、焦虑、压力、自我控制与情绪性进食之间的关系。方法：采用荷兰人进食行为问卷、抑郁-焦虑-压力量表和自我控制量表对湖南省长沙市5所中学的1801名青少年进行问卷调查。结果：青少年情绪性进食与负性情绪（焦虑、抑郁、压力）呈现显著正相关,与自我控制呈显著负相关。负性情绪对青少年情绪性进食的正向预测作用显著,对自我控制的负向预测作用显著;自我控制对青少年情绪性进食的负性预测作用显著。自我控制在负性情绪与青少年情绪性进食之间为部分中介效应。结论：负性情绪不仅能够直接导致情绪性进食行为的产生,并且可以通过对个体的自我控制能力造成阻碍,进而导致更多的情绪性进食。

语种： 中文

作者： 钟明天;刘莹;曹曦瑜;凌宇;姚树桥;...

期刊： 中国临床心理学杂志,2016年24(6):971-975 ISSN：1005-3611

作者机构： 华南师范大学心理学院心理应用研究中心, 广州, 510631;中南大学湘雅二医院医学心理学研究所, 长沙, 410011;湖南农业大学科学技术师范学院, 长沙, 410128;[钟明天] 华南师范大学心理学院心理应用研究中心, 广州, 510631;[刘莹; 曹曦瑜; 姚树桥; 蚁金瑶] 中南大学湘雅二医院医学心理学研究所, 长沙, 410011

关键词： 边缘性人格障碍;抑制;情绪Stroop任务;事件相关电位

摘要： 目的:使用事件相关电位(ERPs)考察边缘性人格障碍患者的情绪抑制功能是否存在缺陷。方法:采集34名边缘性人格障碍患者和27名正常对照组被试在完成改良版情绪Stroop任务时的ERPs数据。采用重复测量方差分析比较两组在行为学数据(反应时、正确率)和ERPs成分(P2和晚期正成分LPP)上的差异。结果:方差分析结果显示,两组被试在正确率和反应时上均不存在显著性差异。在ERPs方面,组间存显著性差异,边缘性人格障碍的P2和LPP的波幅均显著低于正常对照组的波幅,进一步分析显示边缘性人格障碍组的LPP波幅在负性情绪刺激条件下显著低于中性条件,而正常对照组不存在这种效应。结论:边缘性人格障碍患者的情绪抑制功能存在缺陷,且对于负性情绪刺激的抑制缺陷更明显。

语种： 中文

作者： 刘晓;周明星

期刊： 大学教育科学,2016年(5):101-104 ISSN：1672-0717

作者机构： [刘晓] 浙江工业大学.教育科学与技术学院;[周明星] 湖南农业大学.职业技术教育学院

关键词： 现代职业教育;理论体系;认识论;本体论;方法论

摘要： 近年来,由于认识论、本体论以及方法论等方面的局限,我国现代职业教育理论体系建构多是基于学科论的思维方式来构建职业教育的理论体系。现必须基于跨学科的视野,在回归职业教育“跨界性”的基础上重构现代职业教育的理论体系。

语种： 中文

作者： 刘莹;钟明天;靳鑫虎;席畅;凌宇;...

期刊： 中国临床心理学杂志,2016年24(4):605-608 ISSN：1005-3611

作者机构： 中南大学湘雅二医院医学心理学研究所, 长沙, 410011;华南师范大学心理应用研究中心, 广州, 510631;湖南农业大学科学技术师范学院, 长沙, 410128;[刘莹; 靳鑫虎; 席畅; 姚树桥; 蚁金瑶] 中南大学湘雅二医院医学心理学研究所, 长沙, 410011;[钟明天] 华南师范大学心理应用研究中心, 广州, 510631

关键词： 边缘性人格障碍;工作记忆;连续正确反应率

摘要： 目的:考察边缘性人格障碍患者的工作记忆功能是否存在缺陷。方法:31名边缘性人格障碍患者和31名正常对照组受试完成了改良版N-back任务(0-back和2-back)。采用重复测量方差分析比较两组在工作记忆指标(反应时、总正确率及连续反应正确率)上的差异。结果:方差分析结果显示工作记忆负荷主效应显著,2-back任务的总正确率显著低于0-back任务;边缘性人格障碍组的连续正确反应率显著低于正常对照组,但连续正确反应率与冲动得分相关不显著。结论:边缘性人格障碍的工作记忆存在某些缺陷。

语种： 中文

作者： Jiashu Xie;Lu Xie;Chunyan Yang;George G Bear;Yu Ling

期刊： 中国临床心理学杂志,2016年24(4):706-709,683 ISSN：1005-3611

作者机构： 湖南师范大学教育科学学院, 长沙, 410081;University of California, Santa Barbara, 93106-9490;University of Delaware, Newark, 19716;湖南农业大学教育学院, 长沙, 410128;[谢家树; 谢璐] 湖南师范大学教育科学学院, 长沙, 410081

关键词： 中美青少年;欺负受害;跨文化比较

摘要： 目的:探讨中美两国青少年校园欺负受害状况的异同。方法:以1677名中国中学生和1814名美国中学生为被试,采用特拉华欺负受害量表(学生卷)(DBVS-S),对中美青少年在受言语欺负、身体欺负、关系欺负和网络欺负量表得分上的年级和性别差异进行跨文化比较。结果:①总体上中国和美国青少年欺负受害发生率存在显著的差异,与中国青少年相比,美国青少年除受“言语欺负”百分比较低且二者差异极显著外,受“身体欺负”、“关系欺负”和“网络欺负”的百分比均较高,其中受“关系欺负”和“网络欺负”的得分差异分别达到显著和极显著水平;②在受欺负的类型上,中美青少年都是受言语欺负比例最高、网络欺负占比最小,相比受身体欺负而言,美国青少年遭受关系欺负的比例更高。③中美两国青少年的欺负受害存在显著的性别差异,无论中国还是美国,男生的欺负受害发生率均显著地高于女生;④中国青少年欺负受害发生率存在显著的年级差异,美国青少年欺负受害发生率年级差异不显著,但两国青少年受欺负的发生率均为十一年级受欺负百分比最高,十二年级受欺负百分比最低。结论:中美青少年校园欺负受害发生率存在显著差异。

语种： 中文

作者： 凌宇;曾一方;屈晓兰;魏勇

期刊： 兰州大学学报(自然科学版),2016年44(4):171-176 ISSN：0455-2059

作者机构： [凌宇; 曾一方] 湖南农业大学.教育学院;[屈晓兰] 湖南第一师范学院.教育科学系;[魏勇] 湖南省教育考试院.

关键词： 留守儿童;“缺陷”预防;积极青少年发展;儿童行为研究

摘要： 近年来,西方心理学积极推动“缺陷”预防与积极青少年发展两大理论的整合,以变量为中心和以个体为中心的统计方法相继应用于对青少年积极行为与消极行为开展共同关注的研究,研究既探讨了青少年积极行为与消极行为发展的关系,又分析了两者可能的影响因素。这一研究思路为我国留守儿童的行为发展研究提供了一个全新的视角。结合我国留守儿童的行为发展特点,运用横断面调查与纵向追踪调查方法,交叉应用以变量为中心和以个体为中心的统计技术,实现对留守儿童积极心理与消极心理的共同关注,分析留守儿童行为发展现状,在积极预防与治疗留守儿童问题行为的同时,培养其积极心理品质。

语种： 中文

作者： 张凌

期刊： 教育学报,2016年12(6):98-103 ISSN：1673-1298

作者机构： [张凌] 湖南农业大学.教育学院

关键词： 学业成绩;亲子关系;同伴关系;师生关系

摘要： 基于中国教育追踪调查2013-2014学年度对九年级19 687名学生的调查数据,运用阶层回归分析探讨了中学生人际关系对学业成绩的影响.研究发现:独生子女人际关系水平优于非独生子女;父/母学历水平,家庭经济状况与初中生人际关系的水平呈现正相关;亲子关系、同伴关系和师生关系各项指标之间均存在显著关联;亲子关系、师生关系、同伴关系的六个指标中,交流状况和关系评价对学业成就均存在正向影响;亲子关系、同伴关系中陪伴频率、交往频率对学业成绩产生负面影响,而师生关系中的接触频率对学业成绩的影响则不显著.研究结果表明相较于交流的频率,沟通质量对学业成绩的影响更大,后续可从跨学科的视角对初中生人际交往的过程和能力建构进行更多的研究.

语种： 中文

作者： 方成智;刘童玲

期刊： 湖南师范大学教育科学学报,2016年15(2):51-55,102 ISSN：1671-6124

作者机构： [方成智; 刘童玲] 湖南农业大学.教育学院

关键词： 教科书;租型;生态位

摘要： 教科书租型诞生于新中国成立初期,多年来在提高我国中小学教科书质量,保证中小学教科书及时供应,规范中小学教科书出版发行市场,稳定社会秩序等方面发挥了重要作用.然而随着形势发展,当代教科书租型面临不少困境:违背市场经济准则、挫伤教科书研发后劲,导致竞争性排斥、加剧市场垄断,盛行潜规则、形成腐败利益链等.困境的化解:一是强调和谐、共生,适当提高租型费率,促进双赢;二是准确定位,错位经营,适时拓展和调整生态位,促进合理、有序竞争;三是加强政府监督、严格规范教科书的出版、发行和选用等.

语种： 中文

作者： 牛朝阳;雷辉;蔡琳;樊洁;刘婉婷;...

期刊： 中国临床心理学杂志,2016年24(1):112-115 ISSN：1005-3611

作者机构： 中南大学湘雅二医院医学心理学研究所, 长沙, 410011;湖南农业大学教育学院, 长沙, 410128;西南民族大学社会学与心理学学院, 成都, 610041;[牛朝阳; 樊洁; 刘婉婷; 李玲艳; 朱熊兆] 中南大学湘雅二医院医学心理学研究所, 长沙, 410011;[雷辉] 湖南农业大学教育学院, 长沙, 410128

关键词： 布朗信念评估量表;信度;效度

摘要： 目的:评价布朗信念评估量表(BABS)中文版在中国强迫症患者中的信度和效度。方法:204名强迫症患者完成BABS中文版、耶鲁布朗强迫量表、贝克抑郁量表和状态特质焦虑问卷。结果:BABS中文版在强迫症患者中的α系数为0.80;评分者一致性信度系数为0.93(P <0.01),重测信度为0.71(P <0.01);量表总分与强迫症状严重程度、抑郁和焦虑程度相关不显著,与耶鲁布朗强迫量表辅助条目中的自知力条目得分相关显著0.70(P <0.01);对BABS的单因子模型进行验证性因素分析显示,χ~2/df =2.195,CFI=0.970,IFI=0.971,TLI=0.956,GFI=0.960,RMSEA=0.077。结论:BABS中文版在中国强迫症患者中具有良好的信度和效度,可以用于评估强迫症患者的自知力水平。

语种： 中文

作者： 郭丽君

期刊： 河北科技大学学报(社会科学版),2016年37(6):68-73 ISSN：1671-1653

作者机构： [郭丽君] 湖南农业大学.教育学院

关键词： 地方高校;教学评价;教学发展

摘要： 地方高校在教学实践中构建了学生、督导、同行、教师多元主体评教的教学评价体系.在教学管理被行政控制不断强化的语境下,教学评价中“评”的工具性价值功能被不断强化,“教”的价值或被遮蔽或被异化,导致目的与手段错位,激励与约束失当.要改变这种状况,必须从根本上回归教学评价的基本功能,通过促进教师和学生的发展,创造教学的可持续发展价值.

语种： 中文

作者： 高涵;李嘉丽

期刊： 大学教育科学,2016年(5):114-117 ISSN：1672-0717

作者机构： [高涵; 李嘉丽] 湖南农业大学.教育学院

关键词： 现代职业教育;逻辑范畴;范畴体系

摘要： 中国现代职业教育范畴体系是对中国现代职业教育社会实践活动这一特殊领域的现象、概念、规律、关系等的抽象与概括。其纵向范畴包括始项范畴—技术技能、中项范畴—产教融合和终项范畴-生态职业人。

语种： 中文

作者： 胡义秋;刘双金;朱翠英;刘衔华

期刊： 中国临床心理学杂志,2015年23(3):435-438 ISSN：1005-3611

作者机构： [胡义秋; 刘双金; 朱翠英] 湖南农业大学教育学院、湖南省儿童青少年健康促进研究中心;[刘衔华] 衡阳师范学院教育科学系

关键词： 抑郁症;clock基因;大学生;原发性失眠

摘要： 目的:探讨clock基因与大学生抑郁症、原发性失眠的关联。方法:用Snapshot SNP分型技术对88例(其中抑郁睡眠障碍65例)大学生抑郁症患者、55例原发性失眠患者和110名大学生正常对照进行clock基因rs3817444位点分型,比较三组间该基因多态性基因型和等位基因频率的差异。结果:与对照组相比,抑郁症组rs3817444多态性的基因型和等位基因的频率差异无统计学意义(P>0.05);与对照组相比,原发性失眠组rs3817444多态性的等位基因频率差异有统计学意义(P<0.05);对rs3817444多态性三种基因型C/C、A/C、A/A抑郁症和原发性失眠大学生的临床资料比较,显示各项没有明显差异(P>0.05)。结论:clock基因rs3817444多态性可能与大学生抑郁症的发病无关联,但与大学生原发性失眠可能关联。

语种： 中文

作者： 朱翠英;胡义秋

期刊： 湖南师范大学教育科学学报,2015年14(4):124-128 ISSN：1671-6124

作者机构： [胡义秋; 朱翠英] 湖南农业大学教育学院

关键词： 积极心理学;心理素质;教育模式

摘要： 针对当前学校心理健康教育存在的目标狭窄、内容贫乏、途径单一等突出问题，建构积极取向的学校心理素质教育模式十分必要。积极心理取向的学校心理素质教育模式是以心理素质形塑论为指导、以积极的校园文化为基础、以积极的课堂教学为主阵地、以积极的网络服务平台为辅助、以积极的心理咨询辅导和团体训练作补充、以培养符合社会需要的具有积极心理素质的全面发展的高素质人才为目标的立体交叉式心理素质教育模式。该模式遵循积极性原则、发展性原则、自主性原则和系统性原则，以养成人的积极认知、积极情绪、积极意志行为和积极个性等心理素质为教育内容。

语种： 中文

作者： 黎志华;尹霞云

期刊： 心理发展与教育,2015年31(5):610-617 ISSN：1001-4918

作者机构： [黎志华] 湖南农业大学.教育学院心理系;[尹霞云] 湖南科技大学.教育学院应用心理学系

关键词： 大学生;社会支持;希望;自尊;自我效能感

摘要： 为了探讨社会支持各维度和大学生希望的关系及其自尊和自我效能感在其中的作用机制,采用社会支持评定量表、希望特质问卷、自尊量表和一般自我效能问卷对756名大学生进行调查.结果发现:(1)社会支持的主观支持维度对大学生的希望有着显著的正向预测作用,客观支持和支持利用度两个维度对希望的预测作用不显著;(2)自尊和自我效能感在主观社会支持对希望的预测关系中有非常显著的中介作用,而自我效能感的中介效应更显著.

语种： 中文

作者： 凌宇;贺郁舒

期刊： 湖南师范大学教育科学学报,2015年14(3):116-119 ISSN：1671-6124

作者机构： [凌宇; 贺郁舒] 湖南农业大学.教育学院

关键词： 大学生;内外在目标;日常应激;抑郁症状

摘要： 为了了解应激与内、外在目标对大学生抑郁症状的预测作用,通过对599名大学生的抑郁、焦虑、日常生活应激与内、外在目标进行问卷测评,发现大学生日常生活应激与第一次抑郁和第二次抑郁均存在显著相关,在控制了第一次抑郁与焦虑得分后,日常应激对抑郁水平的变化具有显著的正向预测作用,内在目标以及应激与内在目标的交互作用则均对抑郁水平的变化具有显著的负向预测作用。由此可见,内在目标在应激—抑郁关系中起着调节效应,本结果支持抑郁的目标定向易感性—应激模型。

语种： 中文

作者： 尹霞云;黎志华

期刊： 心理与行为研究,2015年13(4):521-527 ISSN：1672-0628

作者机构： [尹霞云] 湖南农业大学.教育学院心理系;[黎志华] 湖南科技大学.教育学院心理系

关键词： 主观幸福感;稳定性;变化性;潜特质-状态模型

摘要： 为了探究主观幸福感各项指标的稳定性及其变化的情况,在一年的时间内对360名大学生的主观幸福感进行了3次追踪测量,分别采用潜特质-状态模型（LST Model）中的经典模型、特质-状态-情境模型（TSO Model）以及测量指标-特殊特质模型（IT Model）对生活满意度、积极情感、消极情感等主观幸福感指标的稳定性和变化性进行评估。结果表明,只有测量指标-特殊特质模型与数据拟合良好,该模型中各变量的一致性系数都显著的高于情境特异性系数,这说明,主观幸福感更可能是一种稳定的人格特质。此外,研究还发现积极情感和消极情感的一致性系数远高于生活满意度的一致性系数,这表明人们的积极情感和消极情感比生活满意度具有更高的稳定性。

语种： 中文

作者： 胡义秋;朱翠英

期刊： 湖南社会科学,2015年(1):105-110 ISSN：1009-5675

作者机构： [胡义秋; 朱翠英] 湖南农业大学.儿童青少年健康促进研究中心

关键词： 农村留守儿童;学龄阶段;心理健康

摘要： 采用心理健康诊断测验(MHT)对湖南省小学三年级、小学五年级、初中二年级、高中二年级1192名留守儿童和1077名非留守儿童进行心理健康测查,比较其心理健康状况.结果发现:(1)留守生活不利于儿童心理健康发展;(2)学龄阶段越高,留守的可能性也越高;(3)低学龄阶段留守儿童较高学龄阶段留守儿童有更突出的心理问题.应进一步加强对留守儿童特别是低龄留守儿童的心理健康教育,建立以政府为主导、学校为重点、家庭为核心、村组(社区)为依托、全社会共同参与的农村留守儿童关爱服务体系,促进农村留守儿童身心健康发展.

语种： 中文

作者： 胡义秋;王冰蕊;黎志华

期刊： 大学教育科学,2015年2(2):121-124 ISSN：1672-0717

作者机构： [胡义秋] 湖南农业大学.教育学院应用心理学系;[王冰蕊; 黎志华] .

关键词： 大学生;主观幸福感;心理健康;个性

摘要： 目的:探究"90后"大学生的心理健康、主观幸福感和个性的关系。方法:采用SCL-90症状量表、主观幸福感量表和艾森克个性量表（EPQ）对500名90后大学生进行抽样调查。结果:主观幸福感的生活满意度和积极情绪维度与SCL-90症状各因子及EPQ的精神质和神经质呈显著负相关关系（p<0.05;P<0.01）,消极情绪与SCL-90症状各因子和EPQ的精神质、神经质呈显著正相关关系（p<0.05;P<0.01）;SCL-90症状各因子与EPQ的精神质、神经质有显著负相关关系（p<0.05;P<0.01）,与内外向有显著的正相关关系（p<0.05;P<0.01）;多元回归分析结果表明,抑郁、偏执、恐怖、个性的内外向得分、神经质得分对主观幸福感的不同维度有显著的预测作用（p<0.05;P<0.01）。结论:90后大学生的心理健康、主观幸福感和个性密切相关,大学生心理问题与心理障碍不利于主观幸福感和积极个性养成,减少消极心理症状、养成积极个性品质是实施大学生心理健康教育和幸福感教育的重要内容和途径。

语种： 中文

作者： 胡义秋;张淼;朱翠英

期刊： 中国临床心理学杂志,2015年23(5):836-838 ISSN：1005-3611

作者机构： 湖南农业大学教育学院;[朱翠英; 胡义秋] 湖南省儿童青少年健康促进研究中心;[张淼] 湖南农业大学

关键词： 抑郁症;clock基因;原发性失眠

摘要： 目的:对clock基因的rs11133391多态性位点进行分析并探讨其与抑郁症患者、原发性失眠患者的关系。方法:采用美国ABI公司的小测序SNP分型技术对155例重性抑郁症患者、105例原发性失眠患者和150名正常对照进行clock基因rS11133391位点分型,对clock基因的rS11133391的基因型和等位基因的频率进行比较。结果:抑郁症患者、原发性失眠患者与正常对照之间clock基因rs11133391多态性的等位基因与基因型没有显著差异(P> 0.05);与对照组相比,原发性失眠患者rs11133391多态性的等位基因频率有显著差异(P<0.05);对rs11133391多态性三种基因型C/C、C/T、T/T抑郁症和原发性失眠的临床资料比较,显示原发性失眠患者的三种基因型之间有差异(P<0.05),其他各项没有明显差异(P>0.05)。结论:clock基因rs11133391多态性可能与抑郁症的发病无关联,但与原发性失眠可能关联,且与原发性失眠患者的年龄有关。

语种： 中文