基础教育阶段乡村英语教师现状的调查与分析
作者：
燕莉
期刊：
湖南省社会主义学院学报,2011年(4):80-82 ISSN：1009-2293
作者机构：
湖南农业大学国际学院 410128;[燕莉] 湖南农业大学
关键词：
基础教育;乡村英语教师;英语教学;调查;建议
摘要：
基础教育阶段的乡村英语教学一直受到主客观条件的限制,作为教学主体之一的教师是值得关注的重点.对全国不同地区乡村学校的英语教师进行问卷调查、访谈的数据显示了其教学条件、师资队伍、教学信念、发展需求等方面的问题.据调查结果进行分析并讨论,建议实现信息、师资、培训、发展的多元化,以改善基础教育阶段乡村英语教学水平.
语种：
中文
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自主学习在大学英语教学中的应用
作者：
施卓廷;彭淼
期刊：
现代企业教育,2011年(8):193-194 ISSN：1008-1496
作者机构：
湖南农业大学国际学院,410128;湖南农业大学东方科技学院,410128
关键词：
自主学习;大学英语;教学
摘要：
自主学习是一种教育与学习的哲学,同时是一门艺术。开展大学英语自主学习已成为目前大学英语教学的首要任务。本文以人本主义理论、建构主义学习理论以及社会认知理论为理论基础,对自主学习在大学英语教学中的应用进项研究,以期达到培养学生自主学习能力的目的。
语种：
中文
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农民信息需求现状及对策研究——以湖南省农民信息需求现状调查为例
作者：
刘敏;邓益成;何静;刘玉娥
期刊：
图书馆杂志,2011年30(5):44-48,62 ISSN：1000-4254
作者机构：
[刘玉娥; 何静; 刘敏] 湖南农业大学图书馆;[邓益成] 湖南农业大学国际学院
关键词：
湖南省农民;信息需求;信息服务
摘要：
文摘采用调查研究法,利用SPSS软件,在对湖南省农民信息需求现状调查统计的基础上,认为农民信息需求发生了较大变化,但仍存在一定问题。针对此,本文就解决目前湖南省农民信息需求的问题,提出了相关解决方案。
语种：
中文
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基于概念整合理论的拟人隐喻意义建构
作者：
岳好平;彭晓
期刊：
当代教育论坛,2011年(12):72-74 ISSN：1671-8305
作者机构：
湖南农业大学国际学院;[彭晓] 湖南农业大学外国语学院;[岳好平] 湖南农业大学国际学院<&wdkj&>湖南农业大学外国语学院
关键词：
拟人隐喻;概念合成理论;意义建构
摘要：
拟人隐喻是人类认知方式中的概念隐喻,其映射过程是从源语域到目标域映射的认知过程。Fauconnier ＆ Turner的概念整合理论是能够解读拟人隐喻的重要认知模式,从概念合成理论来探讨拟人隐喻的意义建构及其认知模式,有助于加深对拟人隐喻的理解和运用,并揭示拟人隐喻背后所蕴含的认知规律。
语种：
中文
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从范畴化看比喻型名名复合词中的名词形容词化
作者：
岳好平;徐静
期刊：
当代教育论坛(教学研究),2011年(11):82-84
作者机构：
[岳好平; 徐静] 湖南农业大学外国语学院
关键词：
比喻型名名复合词;名词形容词化;全喻式;半喻式;范畴化
摘要：
名词形容词化在比喻型名名复合词中是一个非常普遍的现象,文章从范畴的角度出发,把比喻型名名复合词分为全喻式和半喻式,论证其名词形容词化的具体运作过程,在形成新的概念意义方面有一定启示。
语种：
中文
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论以人为本的大学生创业能力培养
作者：
胡喜海
期刊：
农村经济与科技,2011年22(6):212-213 ISSN：1007-7103
作者机构：
湖南农业大学国际学院,湖南长沙,410128
关键词：
以人为本;大学生;创业能力
摘要：
以人为本教育理念是高校人才培养的出发点,高校创业教育的核心目的是提高大学生的创业能力。高等学校应转变传统的教育观念,开展创新思维教育,构建科学的创业教育课程体系,加强师资队伍建设和搭建政府参与的多层次创业实践活动平台,切实提高大学生的创业能力。
语种：
中文
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EFL课堂元语言表达式的优化设计
作者：
燕莉
期刊：
吉首大学学报(社会科学版),2011年32(4):151-153,157 ISSN：1007-4074
作者机构：
湖南农业大学国际学院,湖南长沙,410128;[燕莉] 湖南农业大学
关键词：
元语言;EFL课堂元语言;优化
摘要：
元语言作为人类语言和机器语言领域的共有概念,其内在规律性也可外化为类似于自然科学的表达式。基于这一理解,EFL课堂元语言要符合元语言内在特征及该领域教学诸因素相互作用的规律性,应从目标、内容、形式三个层面优化其表达式,从而实现其公式化的设想对于课堂元语言规范化进程的推动作用。
语种：
中文
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新时期高校大学生创业教育的思考
作者：
胡喜海;徐波
期刊：
现代企业教育,2011年(11):62-63 ISSN：1008-1496
作者机构：
湖南农业大学国际学院
关键词：
大学生创业;创业教育;新时期;高校;学生主体作用;跨越式发展;高等教育;就业问题
摘要：
随着我国高等教育的跨越式发展,大学生创业作为解决就业问题的一项措施收到了政府和社会各界的重视,高校应发挥教师主导和学生主体作用,加强创业师资队伍和创业课程建设,不断提升新时期大学生创新与创业实践能力。
语种：
中文
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英语写作中句子表达错误分析及教学策略
作者：
王佳
期刊：
产业与科技论坛,2011年(10):200-201 ISSN：1673-5641
作者机构：
湖南农业大学国际学院
关键词：
句子写作;调查问卷;教学策略
摘要：
本文从英语写作中较低的单位——句子出发,设立调查问卷分析学生在句子写作表达中错误,提出教学策略和方法,进一步提高二语写作教学水平,提高学生二语写作表达能力。
语种：
中文
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图书馆文化品牌形象塑造研究综述
作者：
刘敏;刘玉娥;邓益成
期刊：
图书馆学研究,2011年(05):2-5+9 ISSN：1001-0424
作者机构：
1. 湖南农业大学图书馆;2. 湖南农业大学国际学院;3. 湖南师范大学公共管理学院
关键词：
图书馆;文化品牌;品牌形象;形象塑造;建设模式;综述
摘要：
利用文献计量法对2001～2010年间我国有关图书馆文化品牌形象塑造的研究文献进行梳理,把相关研究文献分为图书馆文化品牌体系模式、高校图书馆文化品牌建设、公共图书馆文化品牌建设三方面进行阐述,分析其研究现状,并在此基础上指出今后该领域研究的发展趋势。
语种：
中文
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EFL课堂元语言的实证研究
作者：
燕莉;岳好平
期刊：
当代教育论坛,2011年(08):93-95 ISSN：1671-8305
作者机构：
湖南农业大学国际学院,湖南 长沙,410128;湖南农业大学外国语学院,湖南 长沙,410128
关键词：
元语言;EFL课堂元语言;大学英语课堂
摘要：
EFL课堂元语言具有特殊的表现形式和内容,要符合教学相关因素相互作用的规律性。以大学英语课堂为例,采用实证法客观分析该领域元语言规律性的同时,也讨论了课堂教学的问题及解决办法。关于该领域的研究不仅有益于元语言理论的建构而且有益于我国外语教学理论与实践的发展。
语种：
中文
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同域和多域转喻关系模式下反义同词的解读
作者：
岳好平;陈丽平
期刊：
当代教育论坛,2011年(10):33-35 ISSN：1671-8305
作者机构：
湖南农业大学国际学院;[陈丽平; 岳好平] 湖南农业大学
关键词：
反义同词;同域转喻;多域转喻;关系模式;生成方式
摘要：
反义同词，是指一个词的词义系统中包含两个意义相反或相对的义项，是语言中一种特殊的一词多义的词汇现象，普遍存在于汉英语言中。文章从域的视角下通过同域和多域转喻两种转喻关系模式对反义同词的生成方式进行解读。结果表明，反义同词的生成依托于转喻的两种关系模式：同一认知域（ICM）中的概念映射和同一矩阵域中次域间的概念激活。
语种：
中文
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中外合作办学大学生民族精神培育探析
作者：
胡喜海
期刊：
中国电力教育,2011年(26):167-168 ISSN：1007-0079
作者机构：
湖南农业大学国际学院 湖南长沙410128
关键词：
中外合作办学;大学生;民族精神;培育
摘要：
目前,高等教育国际化已经成为世界高等教育发展的必然趋势,当代大学生尤其是中外合作办学大学生面对大量西方文化思想和价值观念的冲突.其中,部分大学生理想信念模糊,高校爱国主义教育缺位以及网络不良信息的影响是大学生民族精神弱化的重要原因.新时期应加强中外合作办学大学生的理想信念教育及校园文化建设,搭建红色网站平台培育和弘扬伟大的中华民族精神.
语种：
中文
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中国学生雅思写作考试成绩偏低的原因及教学对策
作者：
王佳
期刊：
产业与科技论坛,2011年10(23):194-195 ISSN：1673-5641
作者机构：
湖南农业大学国际学院
关键词：
雅思写作;调查问卷;语法错误;教学策略;教学方法
摘要：
本文介绍了雅思写作考试评分标准,设计针对于其写作评分中学生容易犯错误的调查问卷,分析学生在写作过程中的错误以及得分较低的原因,提出教学策略和方法,进一步提高雅思写作教学水平,提高学生二语写作表达能力。
语种：
中文
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称谓元语言系统的运行规律及文化特征
作者：
燕莉
期刊：
城市学刊,2011年32(3):80-82 ISSN：2096-059X
作者机构：
湖南农业大学国际学院,长沙,410128;[燕莉] 湖南农业大学
关键词：
元语言;称谓元语言系统;运行规律;文化特征
摘要：
称谓元语言系统由人际关系称谓语（亲属称谓、社会称谓）和人称指代称谓语构成,能体现人与人之间的关系。这一系统不仅对人际关系和言语关系进行描写,根据有无语境来区分表达,而且可以反映出特殊效果与心理距离。在运行中,称谓元语言系统还呈现出重视家族、突出层级和尊重职业的文化特征。
语种：
中文
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语境的分类和功能及其对语义的影响
作者：
王佳
期刊：
产业与科技论坛,2011年10(21):176-177 ISSN：1673-5641
作者机构：
湖南农业大学固际学院
关键词：
语言语境;非语言语境;语用学;语义学;语言功能
摘要：
语境可以分成语言语境和非语言语境,其功能可以从语用学和语义学两个角度探讨,不同的功能对语义产生不同的影响,从而语言产生不同的意义。
语种：
中文
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关于EFL课堂元语言的界定
作者：
燕莉
期刊：
湖南工业大学学报(社会科学版),2011年16(06):97-98 ISSN：1674-117X
作者机构：
湖南农业大学国际学院,湖南长沙,410128;[燕莉] 湖南农业大学
关键词：
元语言;EFL课堂;EFL课堂元语言
摘要：
从元语言的普遍性特征出发,EFL课堂中基于教学内容的语言为元语言,是描写和解释语言的语言、具有自然语言形式的人工语言、突显语篇特征的语言及兼顾语言知识和能力的语言。这不仅是元语言研究的重要课题,而且有助于外语课堂教学理论与实践的发展。
语种：
中文
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元语言在影视字幕翻译中的运作
作者：
燕莉
期刊：
长沙大学学报,2011年25(4):94-95 ISSN：1008-4681
作者机构：
湖南农业大学国际学院,湖南长沙,410128;[燕莉] 湖南农业大学
关键词：
元语言;字幕翻译;词汇元语言;语境元语言;文化元语言
摘要：
作为一种新兴的翻译实践方式的影视字幕翻译是一种特殊的元语言活动,其特殊性表现在综合了影视及传统翻译的特点。字幕翻译要注意三种形式的元语言运作：词汇元语言、语境元语言及文化元语言。这不仅是提高字幕翻译实践水平的有效途径,而且是借助元语言理论进行翻译研究的有益尝试。
语种：
中文
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雅思听力模因教学模式的理论建构与可行性研究
作者：
黄慧;岳好平
期刊：
湖南人文科技学院学报,2010年(2):115-117+123 ISSN：1673-0712
作者机构：
湖南农业大学,国际学院,湖南,长沙,410128;[岳好平; 黄慧] 湖南农业大学
关键词：
模因;雅思听力;雅思听力模因教学模式
摘要：
以雅思听力教学为研究对象,以模因论为理论支撑,通过建构雅思听力模因教学模式图综合分析模因在优化雅思听力教学各环节中的体现和运用,研究了雅思听力模因教学模式的理论模式和实践意义。
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我国高等学校中外合作办学研究综述
作者：
赵素波;岳好平;周清明
期刊：
贵州大学学报(社会科学版),2010年28(2):154-156 ISSN：1000-5099
作者机构：
湖南农业大学,国际学院,湖南,长沙,410128;[赵素波; 周清明; 岳好平] 湖南农业大学
关键词：
高等学校;中外合作办学;研究综述
摘要：
中外合作办学发展十余年来,已逐渐成为中国教育对外交流与合作的一种新形式,本文主要对中外合作办学的国内外研究现状、存在问题进行评价,并对我国中外合作办学的发展前景进行展望。
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