作者： 刘文德;屈正良

期刊： 岳阳职业技术学院学报,2019年34(2):31-35,70 ISSN：1672-738X

作者机构： 湖南农业大学教育学院,湖南长沙,410128;[刘文德; 屈正良] 湖南农业大学

关键词： 中职生;校园欺凌;类型;建议

摘要： 为了解中职生遭受校园欺凌类型的差异情况,采用特拉华欺凌受害量表对湖南省2058名中职生进行施测.结果 发现:中职生校园受欺凌总体检出率为39.36％,其中言语欺凌为29.69％,关系欺凌为21.91％,身体欺凌为20.41％,网络欺凌为10.45％;在性别和年级上,四种欺凌类型均呈显著差异(P＞0.05).故而得出,中职生校园受欺凌现象较为严重且存在类型特征.据此,该文在优化中职校园语言环境、打造中职校园安全共同体、重视同伴关系和加强网络道德教育四个方面提出了相关建议.

语种： 中文

作者： 姜慧敏;屈正良

期刊： 岳阳职业技术学院学报,2019年34(2):57-61 ISSN：1672-738X

作者机构： 湖南农业大学教育学院,湖南长沙,410128;[屈正良; 姜慧敏] 湖南农业大学

关键词： 积极心理学;心理健康教育;文献计量分析

摘要： 该文通过《中国学术期刊网络出版总库》检索平台,对国内2004-2018年积极心理学视野下的心理健康教育研究文献,从论文年度发文量、文献来源机构、作者影响力、研究内容和文献来源等方面进行文献计量分析。结果显示,2004年前后国内开始出现积极心理健康教育研究文献,近年来年度发文量大致呈现增长趋势;研究群体以高校为主,且已初步形成一批核心作者;学科分布主要集中于教育学和心理学学科;核心期刊所发表的文献较少,各机构应对积极心理健康教育的研究给予更多资助,以提高研究质量。

语种： 中文

作者： 江雯;屈正良

期刊： 知识经济,2019年(10):169-169 ISSN：1007-3825

作者机构： 湖南农业大学教育学院 410128;[江雯; 屈正良] 湖南农业大学

关键词： 国外;职业教育;实训教学;启示

摘要： 发达国家的职业教育经过长期的探索与实践,大多形成了较为完善的体系和鲜明的特色。本文通过阐述德国、新加坡、澳大利亚等发达国家职业教育的实训教学模式和主要经验,总结出可供我国职业院校实训基地建设借鉴的现实启迪:落实政府职责,营造良好育人环境;强化企业重要主体作用,健全校企协同育人机制;打造"双师型"育人教师队伍,提高教育信息化水平;建立科学合理的课程体系,提高育人质量。

语种： 中文

作者： 屈正良;邓巧玲

期刊： 岳阳职业技术学院学报,2018年33(1):6-10,41 ISSN：1672-738X

作者机构： 湖南农业大学教育学院,湖南 长沙,414003;[邓巧玲; 屈正良] 湖南农业大学

关键词： 中职生;性格优势;生活满意度

摘要： 目的:探讨中职生性格优势与生活满意度的关系。方法:采用随机抽样的方式,选取2016、2017级中职生共192人,采用中文长处问卷(CVQ-96)测量性格优势,青少年学生生活满意度量表测量学生生活满意度水平。使用SPSS21.0对数据进行处理和分析。结果:性格优势二阶维度与生活满意度各维度及总生活满意度存在显著相关(P<0.01);亲和力优势对生活满意度五个维度(除学业满意度外)均具有正向预测作用;生命力优势对友谊满意度、学业满意度有正向预测作用;意志力优势对友谊满意度有负向预测作用,对学业满意度有正向预测作用,此外,亲和力优势、生命力优势对总的生活满意度有显著的正预测作用(P<0.01),可以共同预测生活满意度29%的变异。结论:性格优势3个二阶维度与生活满意度各维度显著相关,性格优势对生活满意度有显著的预测作用。

语种： 中文

作者： 邓巧玲;屈正良

期刊： 职教通讯,2018年(3):47-52 ISSN：1674-7747

作者机构： 湖南农业大学 教育学院,湖南 长沙,410128;[邓巧玲; 屈正良] 湖南农业大学

关键词： 技校学生;学习动机;潜在类别;主观幸福感

摘要： 通过潜在类别分析法对1 433名技校学生学习动机进行分类,探讨不同类型技校学生学习动机的特点及其对主观幸福感的影响。从广州市某高级技工学校整群抽取1 443名学生进行学习动机和主观幸福感的调查。结果显示:技校学生学习动机可以分成动机失衡型（52%）与动机均衡型（48%）2种,不同类型技校学生的学习动机（p<0.01）与主观幸福感（p<0.01）的差异显著,技校学生学习动机的潜在类别可以显著预测其主观幸福感（p<0.01）。结论可知,技校学生存在2种不同质的学习动机群体:动机失衡型与动机均衡型。动机失衡型技校学生的学习动机、生活满意度与积极情绪显著低于动机均衡型技校学生,且其消极情绪要显著高于动机均衡型技校学生,技校学生学习动机的潜在分类对其主观幸福感具有显著的预测作用。

语种： 中文

作者： 邓巧玲;屈正良

期刊： 农村经济与科技,2018年29(1):294-295 ISSN：1007-7103

作者机构： 湖南农业大学教育学院,湖南长沙,410128;[邓巧玲; 屈正良] 湖南农业大学

关键词： 职业学校;行为偏差;对策

摘要： 为了解职业学校学生行为偏差的现状,通过采用行为偏差问卷量表,对湖南省三所不同的职业学校446名学生进行调查。发现职业学校学生行为偏差主要有情绪问题、人际问题、性心理问题、自我成长问题、沉迷于网络问题等,在生活和学习方面,随着年级的递增,学生行为偏差发生的概率越高,运用教育学、心理学相关知识来对中职生偏差行为的现状进行分析研究,提出矫正职业学校学生行为偏差的对策。

语种： 中文

作者： 陈婧;屈正良

期刊： 新课程研究：中旬,2018年(03):9-12 ISSN：1671-0568

作者机构： [陈婧; 屈正良] 湖南农业大学;湖南农业大学教育学院职业技术教育

关键词： 中职生;心理弹性(Resilience);回顾;展望

摘要： 随着积极心理学的兴起,心理弹性(Resilience)受到学界广泛关注并开展了大量的研究,研究界长期认为压力\逆境影响人的发展功能的传统认识被动摇.本文对中职生心理弹性相关研究进行了梳理,对心理弹性的界定、研究工具、相关影响因素和干预方法进行综述,并就心理弹性的概念、研究方法、研究对象及研究本土化问题四个方面进行述评.

语种： 中文

作者： 童竞章;屈正良

期刊： 佳木斯职业学院学报,2017年(4):213-214 ISSN：2095-9052

作者机构： 湖南农业大学教育学院 湖南长沙 410128;[屈正良; 童竞章] 湖南农业大学

关键词： 大学生;就业焦虑;综述

摘要： 由于我国1996年正式取消毕业分配工作制度,大学生毕业必须面临自己找工作的问题。然而高校大学生的就业形势却越来越严峻。沉重的就业压力不仅使毕业生在毕业前焦虑情绪严重,就业压力甚至影响到了大一大二的学生,甚至出现了以就业为导向的培养模式,沉重的就业压力严重影响了我国人才培养的质量。目前针对就业焦虑的界定、测量、相关研究、现状和影响因素四方面入手,综合分析大学生的就业焦虑。并通过以上四方面的研究和启发,针对众多研究者对大学生就业焦虑的研究进行总结与分析,给与各方研究者进行参考研究,同时也为高校的就业指导和心理辅导提供参考,并能有效缓解大学生就业焦虑。

语种： 中文

作者： 余磊;屈正良

期刊： 岳阳职业技术学院学报,2017年32(1):52-55 ISSN：1672-738X

作者机构： 湖南农业大学教育学院,湖南长沙,410128;[余磊; 屈正良] 湖南农业大学

关键词： 积极教育;中等职业学校;实施;意义

摘要： 中等职业学校近年来得到了国家的认可,但是由于招收学生的特殊性以及社会对其较低的认可度,给中职教育带来了一定的挑战。积极教育作为一种全新的教育理念和教育范式,可以帮助中职学校的教师、学生、家长乃至学校管理带来新的契机。该文主要通过已有实例来论述其对中等职业学校学生、老师、学校及学生家长的意义,凸显积极教育实施的重要性。

语种： 中文

作者： 余磊;屈正良

期刊： 科教文汇(下旬刊),2017年(13):103-105 ISSN：1672-7894

作者机构： 湖南农业大学教育学院 湖南·长沙 410128;[余磊; 屈正良] 湖南农业大学

关键词： 学习策略;职业学校学生;中等职业教育

摘要： 时代在发展,人类在进步,知识不断更新,学生的学习永无止境.对于学生而言,在学校应该学会如何学习,采用怎样的学习策略进行学习.本文通过对学习策略的起源、定义,分类,中等职业学校学生学习策略现状进行梳理,并在此基础上提出中等职业学校学生学习策略培养的建议.

语种： 中文

作者： 康勇军;王霄;屈正良

期刊： 心理发展与教育,2014年30(05):550-560 ISSN：1001-4918

作者机构： [屈正良] 湖南农业大学教育学院;[王霄; 康勇军] 暨南大学管理学院

关键词： 心理契约履行;情感承诺;职业倦怠;职称

摘要： 通过整群取样法对全国14个省市36所职业院校共1237名专职或兼职专业教师进行测查,探讨心理契约履行对教师职业倦怠的影响作用机制,即情感承诺在其中的中介作用,以及职称对上述关系的调节效应。结果表明：（1）情感承诺在心理契约履行对职业倦怠的影响关系中起了部分中介作用;（2）教师职称对心理契约履行对职业倦怠的影响作用具有调节效果;使用总效应调节模型对情感承诺在心理契约履行对教师职业倦怠的中介效应及教师职称的调节作用进行综合性分析,发现教师职称主要在第一阶段,即心理契约履行对情感承诺的影响作用上调节效果显著。当教师的职称较低时,上述关系及效应也越强。

语种： 中文

作者： 曾晖;屈正良

期刊： 文史博览(理论),2013年(02):42-44 ISSN：1672-8653

作者机构： 湖南农业大学科学技术师范学院 湖南长沙,410128;[屈正良; 曾晖] 湖南农业大学

关键词： 大学生;职业规划;团体辅导;职业决策;自我效能

摘要： 　　通过对两组学生进行前后2次职业决策自我效能的测量，发现大学生职业规划团体辅导在自我评价和选择目标维度上有统计意义的改变，而在收集信息、制定规划、问题解决的维度上没有变化，据此，本研究在活动方式、辅导时间、人员选择，及具体实施细节上提出了改进办法，完善了团体辅导方案。

语种： 中文

作者： 肖凤玲;屈正良

期刊： 职教通讯,2012年(4):6-10 ISSN：1674-7747

作者机构： 湖南农业大学科学技术师范学院;[肖凤玲; 屈正良] 湖南农业大学

关键词： 缄默知识;职业教育;实践性教学;动作技能

摘要： 缄默知识是相对于显性知识而言的一种知识类型,是人类整体知识的重要组成部分。缄默知识在职业院校的实践性教学中真实地存在并发挥特殊的作用,如帮助职校生更有效地掌握复杂的动作技能,并且是长久的,也是节约心理能量的。而基于这种特殊作用可以建构出更有效的实践性教学策略,使教师成为缄默知识的开掘者;通过＂学徒制＂模式为职校生建构知识创造条件;通过良好的氛围以促进缄默知识的显性化等。这意味着缄默知识具有浓郁的实践性教学意义。

语种： 中文

作者： 肖凤玲;屈正良

期刊： 新课程研究：中旬,2012年(05):125-127 ISSN：1671-0568

作者机构： 湖南农业大学科学技术师范学院,湖南长沙,410128;[肖凤玲; 屈正良] 湖南农业大学

关键词： 中职学校;情感性道德教育;现状

摘要： 道德教育是中职德育工作的基础,目前中职学生的道德现状不容乐观,学校的德育工作有待进一步加强与提高。从情感层面出发,注重情感在道德教育的重要性,在中职学校实施情感性道德教育将有利于提高道德教育的实效性。

语种： 中文

作者： 杜彦霖;屈正良

期刊： 职教通讯,2011年(19):72-77 ISSN：1674-7747

作者机构： 湖南农业大学科学技术师范学院

关键词： 职业院校;班级建设;团体心理辅导

摘要： 职业教育作为我国教育体系的重要组成部分,招生规模的扩大和学生心理问题的增多越来越呼唤一种高效的心理辅导模式。立足于现实需要,以职业院校的班级建设为支点,通过分析团体心理辅导在职业院校班级建设中的重要性和可行性,尝试将团体心理辅导的思想和模式引用到职业院校的班级建设中,提供相关建议,希望能够对职业院校的教学管理和学生培养提供帮助。

语种： 中文

作者： 屈正良;康勇军

期刊： 中国职业技术教育,2011年(12):58-63 ISSN：1004-9290

作者机构： 湖南农业大学科学技术师范学院,湖南长沙,410128;[康勇军; 屈正良] 湖南农业大学

关键词： 职业院校教师;职业倦怠;人力资源管理

摘要： 职业倦怠是在职业领域中,个体的一种情感耗竭、人格解体和成就感降低的状态。有关其形成原因的解释主要有生态学模式、资源守恒理论、社会胜任模式和匹配—不匹配模型等。职业倦怠不但影响个人生理、心理、工作绩效和满意度,而且对组织绩效和离职率产生显著影响。本文基于职业倦怠的成因,探讨职业院校管理者如何从教师选拔、培训、薪酬和职业生涯管理等方面做好教师人力资源管理活动。

语种： 中文

作者： 康勇军;屈正良

期刊： 中国临床心理学杂志,2011年19(2):234-236 ISSN：1005-3611

作者机构： [屈正良; 康勇军] 湖南农业大学科学技术师范学院

关键词： 高职院校教师;职业倦怠;心理契约;工作满意度

摘要： 目的: 探讨高职院校教师心理契约与职业倦怠的关系以及工作满意度在其中所起的中介作用. 方法: 采用教师职业倦怠量表、心理契约问卷、工作满意度问卷对402名高职院校教师进行团体施测. 结果: ①心理契约与职业倦怠呈显著负相关, 心理契约对职业倦怠存在显著性负向预测作用; ②工作满意度在心理契约与职业倦怠之间的部分中介效应显著, 中介效应占总效应的比例为65.65%. 结论: 心理契约可以预测职业倦怠倾向, 低心理契约更容易职业倦怠; 工作满意度在心理契约与职业倦怠之间起部分中介作用

语种： 中文

作者： 杨新华;林丽娅;朱翠英;屈正良

期刊： 中华行为医学与脑科学杂志,2011年20(1):75-76 ISSN：1674-6554

作者机构： [杨新华; 林丽娅; 朱翠英; 屈正良] 湖南农业大学大学生心理健康教育中心

关键词： 健康程度;研究;普遍

摘要： 从结构方程模型结果可见优秀大学生心理健康是相关因素之间相互作用的结果.其中,负性生活事件是影响优秀大学生心理健康的一个重要诱发因素,它可以直接对心理健康产生影响,直接作用为0. 28,也可以通过社会支持、父母教养方式、完美主义个性、应对方式对心理健康产生间接的影响,间接作用0. 33.这些中间变量可以直接对心理健康产生影响,也可通过其他中介变量对心理健康起作用,这与以往对大学生心理健康状况影响因素的调查研究结论是一致的[24].从结构方程模型中可见应激事件、父母教养方式都对完美主义个性有显著影响,而完美主义个性对心理健康有较强的直接正效应0. 38,通过社会支持和应对方式对心理健康起着明显的间接作用0. 47,这提示对优秀大学生来说,完美主义个性在其心理健康中起到核心的作用.通过与普通大学生心理健康影响因素的结构模型比较发现,2组之间的结构方程模型具有一致性,但是变量之间的路径系数不同.二者的差异主要在于优秀大学生的社会支持对应对方式的影响比普通大学生的更大; 对优秀大学生来说,遇到应激和挫折事件,他们更多地依赖于社会支持,动用更多的社会资源,采用更多积极的应对方式[9].特别是优秀大学生完美主义个性对心理健康的影响比普通大学生的更大.本研究从实证的角度证明优秀大学生相比较普通大学生更追求条理性,有更高的个人标准,更害怕出错.这支持王东莉和马建青学者认为追求完美是优秀大学生"心理综合征"的核心特征[1],也支持Silverman等的观点,根据他们的观察与临床经验发现,完美主义在资质优异和成绩出众的学生中是普遍存在的心理现象.因此,要维护优秀大学生的心理健康,应正确的引导他们追求完美,避免过度的完美主义对心理健康造成消极影响

语种： 中文

作者： 康勇军;屈正良

期刊： 社会心理科学,2010年(1):12-17,21

作者机构： 湖南农业大学科学技术师范学院;[屈正良; 康勇军] 湖南农业大学

关键词： 心理契约;工作满意度;组织承诺

摘要： 深入研究心理契约、工作满意度与组织承诺关系,将对组织变革中的人力资源管理具有重要理论和实践价值。本文首先回顾心理契约、工作满意度和组织承诺的概念,其次对心理契约、工作满意度和组织承诺之间的关系做一简单总结,最后提出对人力资源管理实践的启示。

语种： 中文

作者： 康勇军;屈正良

期刊： 职教论坛,2010年(4):20-24 ISSN：1001-7518

作者机构： 湖南农业大学科学技术师范学院;[屈正良; 康勇军] 湖南农业大学

关键词： 心理契约;职业院校教师;人力资源管理

摘要： 心理契约是个体在雇佣关系背景下对雇佣双方相互义务和责任的一种主观理解和内隐的认知，具有主观性和动态性特点，它包括交易和关系两个维度，其构建是动态的，主要受个体水平和组织水平的影响，因而容易产生心理契约破坏或违背。文章基于教师心理契约的特点及影响因素，探讨职业院校管理者如何从教师招募、培训、薪酬和职业生涯管理等方面做好教师的人力资源管理活动。

语种： 中文